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《培养小学生口语交际能力》开题、中期、结题报告 作者: 付志华 来源：本站原创 更新：2016-03-08 14:44 ??????????????????????????????????????????《培养小学生口语交际能力》开题报告???????????????????????????????????????????????? 山东省菏泽市开发区实验小学??付志华????????????????????????????????????????????????? 研究员编号：CTF120166-73-246D??????? 一、课题的提出????? 《小学语文课程标准》开篇明确指出：?“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。?”这就点明了提高学生口语交际能力，让学生?掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。?小学阶段是儿童口语交际能力发展的最佳年龄阶段，然而在我们小学，“重知识轻能力，重书面轻口头”的倾向根深蒂固，听说教学并没有得到真正的重视。纵观我们的口语交际课堂，不难发现，学生普遍不善于用口语与他人沟通思想、交流情感，如无话可说，有话不敢说，不知道在什么场合用什么样的语言得体等??。有一些学生见识少、胆怯、语言环境较差、口语交际能力相对薄弱。加强对?小学生的口语交际能力的培养，提高学生的素质，开展对学生口语交际课题的研究更是刻不容缓