湖北普通高中新课程信息技术教学实施指导意见.doc

PAGE PAGE 1 重庆市普通高中新课程信息技术学科模块学习要求（下） 多媒体信息表达 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思、实现交流的一种有效技术。 A 了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。 A 了解集成多媒体作品的常用软件。 B 掌握片头的集成。 B 掌握交互的制作。 B 掌握片尾的制作。 B 能根据需要选择适当工具创作多媒体作品。 C 掌握多媒体作品的发布。 B 能够评价多媒体作品。 A 了解虚拟现实及其制作初步。 B 了解流媒体及其制作初步。 B 拓展要求 掌握规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。 C 养成运用多媒体技术表达情感和交流思想的意识和习惯。 C （四）网络技术应用 1、因特网应用 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 了解因特网上的信息资源。 A 能够在因特网上进行信息检索。 B 能够在因特网上进行信息交流。 B 了解因特网上的多媒体技术。 A 拓展要求 了解搜索引擎的产生背景、工作原理与发展趋势。 B 体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。 C 2、网络技术基础 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 认识计算机网络，认识计算机网络的体系结构。 A 了解网络中的数据通信、网络协议和连接设备。 A 能够接入因特网。 B 认识IP地址及其管理。 B 认识网络域名及其管理。 B 拓展要求 会搭建小型局域网，并会安装使用代理服务器软件。 B 能选择恰当的方式实现计算机接入因特网。 C 3、网站设计与评价 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 能够规划与设计网站。 B 能够设计、制作与美化网页。 C 能够发布网站，并对网站进行管理与评价。 B 能够制作动态网页。 B 了解网络安全，并学会网络安全的防护技术。 B 拓展要求 能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。 B （五）数据管理技术 1、数据管理基本知识 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 感受数据库管理技术的应用。 A 了解数据库管理技术的变迁。 A 认识关系数据库。 B 拓展要求 体验真实的大型数据库系统的功能特点和使用方法。 B 2、数据库的建立、使用与维护 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 能够进行数据的分析与建模。 B 能够建立关系数据模型。 B 能够创建数据库。 C 能够编辑数据库。 B 能够数据库的维护。 B 掌握数据的排序和筛选。 C 掌握数据的查询。 C 能够进行数据的统计和报表输出。 B 能够导入、链接和导出数据。 B 了解结构化查询语言SQL，并能进行简单的运用。 B 拓展要求 通过实例分析，理解对数据库中数据进行分析的思想和方法，理解进行数据分析的过程，体验从数据分析中发现规律的乐趣，通过对数据库中数据的统计分析，总结并得出结论。 C 3、数据库应用系统 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 了解数据库应用系统。 A 能够对系统进行需求分析，并进行系统设计。 B 能够建构数据库系，并实现系统的统功能。 B 能够进行软件测试与数据库维护。 B 了解数据库技术的新发展。 A 拓展要求 了解数据库应用系统的调试与分析方法，能够对数据库进行运行调试。 A 了解数据库常见的安全机制，能够根据需要进行必要的安全设置。 A （六）人工智能初步 知识及表达 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 了解人工智能的基本概念。 A 了解人工智能的应用。 A 学会知识的概念、知识的分类和知识的表示方法。 B 拓展要求 掌握知识表达的基本方法。 C 推理与专家系统 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 认识专家系统。 A 了解专家系统的知识获取 A 了解专家系统的推理过程 A 了解专家系统的解释功能 A 了解专家系统的开发 A 拓展要求 学会使用一个简易的专家系统外壳，并能用它开发简单的专家系统。 B 人工智能语言与问题求解 分类要求 内 容 目标层次 基本要求 初识人工智能语言。 A 了解人工智能语言的基本数据结构和程序结构。 A 了解用递归法解决实际问题 A 了解状态空间的概念与方法。 A 了解基本搜索方法。 A 了解启发式搜索方法。 A 了解盲目搜索方法。 A 拓展要求 学会用状态空间方法描述待求解的问题。 C 通过简单博弈问题的分析，了解启发式搜索的基本思想，体验其优点。 A