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* 能力提升 10.下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 ( ) A、O2 B、2H C、N D、Fe 课后作业 D * 能力提升 11.从下列粒子的结构示意图得出的结论中,错误的是 ( ) A.①④属于同种元素 B.②③④属于离子 C.⑤易失去电子成为阳离子 D.①⑤的结构不稳定 课后作业 B * 能力提升 12. 从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图:下列说法错误的是( ) A.反应前后共有3种不同的分子 B.化学变化中分子可分,原子不可再分 C.反应前后元素种类发生改变 D.此反应是化合反应 课后作业 C * 能力提升 13.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 (1)核电荷数为6的元素 ;? (2)1个铁原子 ;? (3)Cl表示① ,② ;? (4)2N表示 ; (5)镁离子 . 课后作业 C Fe 氯元素 一个氯原子 2个氮原子 Mg2+ * 能力提升 14. 根据下列粒子结构示意图,回答 问题。 (1) A、B、C、D所示粒子共表示 种元素(填数字)。 (2) D所示粒子在化学反应中容易 电子(填“得到”或“失去”) 。 (3)若E中x=10 时,则该粒子属于 (填“原子”或“离子”)。 课后作业 3 得到 原子 * * 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素(一) 化学用语天天练 * 目标导学 * 化学用语天天练 画出以下元素的原子结构示意图: 氖:_____________,镁:_____________,铝:_____________,硅:_____________, 化学用语天天练 * 导学导练 知识点1.元素 【小组讨论】 观察下表中的几种碳原子,回答问题。 原子种类 质子数(核电荷数) 中子数 核外电子数 相对原子质量 碳原子 6 6 6 12 碳原子 6 7 6 13 碳原子 6 8 6 14 7 * 导学导练 知识点1.元素 1.原子中的质子数(核外电子数)都是______,这样的原子统称为______。 2.原子中的____________、 ___________不同,是不同____________的。 归纳: 元素概念:具有相同的_____________________一类原子的总称。 注意:元素的种类由_____________________________ 决定。 原子核内的质子数(即核电荷数) 6 碳原子 中子数 相对原子质量 碳原子 质子数(即核电荷数) * 导学导练 【引导自学】 请学生自主阅读教材P59~P60,了解元素的相关知识。 1.元素与原子的区别与联系 知识点1.元素 ? 元素 原子 概念 具有相同______的一类原子的总称。 _______ 中最小的粒子 使用范围 描述物质的宏观组成,如氧气是由 组成的。 描述物质的构成,如一个氧分子是由 构成的。 质子数 化学变化 氧元素 两个氧原子 * 导学导练 知识点1.元素 ? 元素 原子 区别 是一种宏观概念,只表示种类,不讲个数,不能说“几个元素” 是一种微观概念,即表示种类,又表示个数,能表达“几个原子” 联系 质子数(核电荷数)相同的原子属于同一种元素,原子是元素的最小单元,元素与原子是总体与个体的关系,一种元素可以包含多种原子。 * 导学导练 2.元素的存在 (1)物质是由元素组成的,目前发现的元素只有______种,但组成的物质的种类有几千万种。有的物质组成中只有一种元素,有的物质组成中有多种元素。 (2)地壳中各种元素的含量居于前四位的分别是:______、______、______、______。 知识点1.元素 一百多 氧 硅 铝 铁 * 导学导练 【小组讨论】 讨论下列化学变化中分子、原子、元素是否发生了变化 知识点1.元素 化学变化 物质的组成 变化情况 硫+氧气 二氧化硫 (S) (O2) (SO2) 硫由_____ 组成;氧气由____ 组成;二氧化硫由__________ 组成 分子________;原子_______;元素________; 硫元素 氧元素 硫元素和氧元素 改变 不变 不变 * 导学导练 知识点1.元素 化学变化 物质的组成 变化情况
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