四年级下册语文课件 - 文成公主进藏.pptVIP

走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。 就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。 文成公主还会遇到什么困难？她又是怎样解决的？ 自学提示： 1、文成公主进藏带了些什么？为什么带这些东西？ 2、文成公主为民族团结和西藏的繁荣做出了哪些贡献？ 文成公主带了哪些东西？ 她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。 文成公主进藏后，吐蕃发生了怎样的变化？ 从此，西藏和内地的往来更加密切了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。 五谷 五谷：指粮食，即稻、黍、稷、麦、豆。 这就是文成公主进藏为汉藏两族人民作出的贡献。 （1）联姻促进了民族团结，增进两族人民友好关系，给人民带来安宁的幸福生活。 （2）把汉族先进生产技术带入西藏，改善了西藏人民的生活条件。 * 四年级 语文 下册 人教版 30、文成公主进藏 民间传说的特点 民间传说：就是劳动人民创作并口头传播的、多数情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。 文成公主是唐朝的公主，她知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。 松赞干布，西藏家喻户晓的民族英雄。他像佛祖和高僧大德一样为藏族人民世代供奉。 　1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事 大臣 求婚 绢花 豌豆 沼泽地 吉祥 西藏 断定 耕种 技艺 chén zhǎo wān juàn hūn jí xiáng 我会读 多音字 藏 zàng 西藏、藏族 cáng 隐藏、躲藏 种 Zhòng 耕种、种地 Zhǒng 种子、播种 背 bēi 背书包、背东西 bèi 背后、背诵 恶 è 凶恶、恶习 ě 恶心 wù 可恶、厌恶 朝 Cháo 唐朝、朝向 Zhāo 朝阳、朝气蓬勃 使臣: 沼泽地：指长期受积水浸泡， 水草茂密的泥泞地区 隆重: 由一个国家派驻在另一个国家的外交代表,或由一个国派遣到另一个国家去办理事务的代表。 盛大庄重。 和亲：是指封建王朝两个不同民族的两个不同政权的首领之间，为了安定团结；为了避战言和；所进行的联姻,已达到长久友好的目的。 安定和平 和亲 民族团结 自由朗读课文。思考：课文的主要内容是什么？ 课文主要内容： 故事首先讲述了（ ）进藏的原因—吐蕃年轻首领（　　　　 ）爱慕漂亮又聪明的（　　　 ），派使臣到唐朝（ ），而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事——（ ）、（ ）、（　　　　　 ）、（ 　　　）等，最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。 文成公主 松赞干布 文成公主 求婚 搭桥 铺路 修石屋 背走乃巴山 文成公主怎样进西藏是在课文的哪几个自然段呢？ （5—13自然段） 我们已经了解了课文内容，课文可以分为几个部分？你会给每个部分加一个小标题吗 全文分为三部分： 第一部分（1——4）：求亲成功 第二部分（5——13）：公主进藏 第三部分（14） ： 做出贡献 自读提示： 快读浏览课文第一部分，想一想，唐朝皇帝是怎样考验吐蕃使臣的？他们是怎样顺利通过的？你体会到什么？ 　　吐蕃的使臣遇到哪两大难题？请用简短的话概括出来。 １、辨认哪匹小马是哪匹母马生的。 ２、辨认哪一个是文成公主。 他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过 夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小 马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。这样 一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的 妈妈。 使者 使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在 一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个 姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他