七年级语文上册第二单元往事依依7往事依依课件苏教版.pptVIP

读一读，品一品 请同学们选择自己喜欢的语句和段落有感情地自由朗读，品一品，好在哪里？可以用这样的句式： ……好，好在…………………… ……好，它让我仿佛看到、听到、感受到………………………… 从你们刚才的“依依往事”中寻找作者成长的源头： 正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。 概括作者写这篇文章的主题思想是什么？ 答：从作者自身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，对社会有用的人。 课外延伸 作者从小酷爱读书几十年如一日。青少年时代所受的文学熏陶促使她不断奋进，终于成了当今著名的语文教育家，那你生活中是否也有过象作者一样的经历？你能否举一例谈谈经历和你的成长有什么关系 同学们： 请牢记这节课，只要你养成读书的好习惯，多读一些好书就一定能成为一个象于老师那样高尚的人，一个对社会有用的人，相信今天的努力一定能铸就你们明天的辉煌。 * 一、给下列生字注音 漪（ ） 烟波浩淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌刻 （ ） 谆谆（ ） 雕镂（ ） 素娥（ ） 婵娟（ ） yī miǎo yù kāngkǎi níng juān zhūn sāo chángyáng lòu é chán 小时候:（１）看山水画 （２）看《水浒传》插图 学生时代：读<<千家诗>> 听国文课：《南乡子》 《南归》 热爱自然、热爱生活、 热爱祖国 （读书） 读一读，究竟有哪些的事情让于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”呢？ 从文中找一找，这几件事情对作者产生了什么影响? 身历其境、津津有 味——单纯而朴素的童真童趣 给我以广阔的天地，编织我美丽的生活花环——使我贴近自然热爱生活。 培养了课外阅读的兴趣——产生爱国情怀 看《水浒》： 读《千家诗》 听国文课： *