2019届语文版九年级语文下册教学：15 诗词五首 2 蒹葭.pptVIP

15 诗词五首 同学们，有人会唱《在水一方》这首歌吗?它是早些年一首电视连续剧的插曲，根 据《蒹葭》改编而成，改编者是台湾作家琼瑶，可见诗经对后世文学创作有很大影响。今天我们一起学习《蒹葭》。? 导入新课 《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗三百”。分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。 作品简介 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ，道阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。 蒹葭：芦苇 苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人 溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 从：追寻 阻：艰险 溯 游：顺流而下 宛：好像、仿佛 预习检测 蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 萋萋：茂盛的样子 晞:干 湄：岸边，水草交接的地方 跻：登，上升 坻：水中小洲 主要内容 这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。 整体感知 一、感受诗的音乐美 蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚。 合作探究 二、想象诗的绘画美 蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚。 时间推移：白露为霜－－未晞－－未已 凝望追寻时间之长 地点转移：在水一方－－之湄－－之涘 宛在水中央－－水中坻－－水中沚 伊人缥缈难寻 过程艰难：道阻且长－－且跻－－且右 不管艰难险阻，矢志不移 反复咏唱，强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情 ，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。 诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥篇》中引用陈启源“夫说之必求之，然为可见而不可求，则慕说益至”的观点，解说了《蒹葭》的这一艺术情境。 “在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。 “所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗？ 精读品析 诗人的形象？ 为自己心爱的人上下求索，不管艰难险阻、矢志不移的痴情青年男子的形象。 追求伊人时的心情？ 第一章：憧憬 第二章：焦急、失望 第三章：惆怅、遗憾、怀念 情景交融 虚实相生 重章叠句 起兴手法 写作特色 阅读比较： 《关雎》和《蒹葭》在风格 和表现手法上的不同之处。 拓展延伸