高考历史一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放思想理论成果及科技文化单元总结课件新人教版.ppt

原因:封建专制与人民大众的矛盾是法国社会的主要矛盾,争取主权在民是主要任务;帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾,争取民族独立是主要任务;中国共产党和苏俄的影响。 【类题通法】 1.设问类型: (1)相同点(或相似点)比较类:这种设问类型呈现的方式主要有“比较……在……上的相同点(或相似点)”“指出……和……在……方面的相同点(或相似点)”“比较……在……上的共同点”等。 (2)不同点(或相异点)比较类:这种设问类型呈现的方式有“概括……和……的不同特点”“指出……和……在……方面的不同点”“……和……相比,在……方面发生的新变化”等。 (3)异同点比较类:其呈现形式主要有“比较……和……的异同点”“对……和……进行比较”等。 单元总结 第十四单元 　　一、近代中国思想解放潮流的特征 1.阶层广泛:在探索救国救民和强国的道路上,参加的社会阶级包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等,其都进行了各种各样的斗争和探索。 　　2.目的明确:近代中国人学习西方,寻求变革的思想主题就是为了中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。 　　3.层次鲜明:近代中国人学习西方经历了一个由浅入深,由表及里,由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文化”(民主、科学)不断深化的过程,对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 　　4.阶段清晰:从鸦片战争到甲午中日战争,地主阶级学习西方的“器物”(技术);从维新变法到辛亥革命,资产阶级维新派和革命派学习西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制);新文化运动中,资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学);从五四运动到中华人民共和国成立,中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”。 　　二、儒家思想在维新运动和新文化运动中的不同命运 　　1.维新派和激进派对待孔子和儒家思想的态度截然相反: 　　(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性,为维新变法思想创造历史根据。 　　(2)新文化运动的代表人士为宣传民主和科学则把批判的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德,以改造国民性,为新文化运动的发展扫清了思想上、道德上的障碍。 　　2.维新运动和新文化运动中尊孔和倒孔实质一致,但作用和影响不同: 　　(1)两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的,都服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义之宗旨。 　　(2)康有为的调和体现了资产阶级的软弱,是导致运动失败的根由;而新文化运动的代表人士对孔子及儒家思想的全盘否定也是不妥的,忽略了儒家存在的某些合理内核,对后世也造成了不好的影响。 　　3.孔子在近代的不同遭遇是由中国民族工业发展程度所决定的: 　　(1)维新变法运动时,中国民族工业初步发展,资产阶级力量弱小,尊孔是一种斗争策略。 　　(2)新文化运动时,民族工业进一步发展,资产阶级力量有所壮大,与儒家思想的决裂是彻底反封建斗争的需要。 　　三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与表现 时间 阶段特点 主要表现 1949-1956年 深受苏联影响 (1)中华人民共和国成立初,扫盲教育成为重中之重 (2)基本参照苏联模式,对高等教育进行调整 时间 阶段特点 主要表现 1956-1966年 曲折中前进 (1)1964年爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程运载火箭 (2)1958年,掀起“教育大革命”,有成就也有教训 (3)1956年提出“双百”方针,但是,1957年反右派扩大化又破坏了“双百”方针 时间 阶段特点 主要表现 1966-1976年 遭受严重挫折 (1)除航天和农业方面取得重大成就外,科学研究受到“文化大革命”的严重冲击 (2)高考制度被废止,教育事业受到极大破坏 (3)盛行“阶级斗争”文艺,样板戏流行,出现“百花凋零”局面 时间 阶段特点 主要表现 改革开放以来 全面繁荣 (1)科学技术全面繁荣,在航天、信息技术方面成就突出 (2)确立了“科教兴国”战略,中小学教育和高等教育得到全面发展 (3)“双百”方针重新得到贯彻,科研、艺术出现全面繁荣的局面 比较类非选择题的答题模板 【典题例证】(2017·全国卷Ⅰ·T41)阅读材料,完 成下列要求。(25分)材料一 　在专制王权下的法国, 国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国 家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权, 抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的