八年级上册 人教版 细菌.pptVIP

第二节 细 菌 探究任务一 、细菌的发现 1、细菌是如何发现的? 2、细菌是从哪里来的？实验怎么证明？ 3、微生物学之父是谁？ 1、17世纪后叶，荷兰人列文虎克用放大倍数为200 — 300倍的显微镜，观察到一些呈杆状、螺旋状和球状的微小生物——细菌 2、法国人 巴斯德（微生物学之父） 鹅颈瓶实验：肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。证明了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌繁殖产生的。 巴斯德还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。 探究任务二 、细菌的形态和结构 1.细菌有多大？需用什么样观察工具？ 2.细菌的形状是怎样的？ 3.细菌是多细胞还是单细胞生物？是否是独立生活？ :微小，1微米左右；只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。 细菌的形态:杆状、螺旋状、球状 细菌的结构 鞭毛 荚膜 细胞质 细胞壁 细胞膜 DNA 观察思考： 4.细菌具有哪些结构？相较于动植物细胞，细菌的结构有什么特点？ 5.试根据细菌的结构推测，细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？ 它的营养方式是自养还是异养？ 3 、细菌的结构 3-1 基本结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（DNA集中区） 细胞壁：保护和支持作用； 细胞膜：控制物质进出； 细胞质中除了核糖体外没有复杂的细胞器； DNA集中区含有遗传物质，但没有成形的细胞