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- 2019-08-07 发布于江苏
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2019 年香坊区初中毕业学年调研测试(三)
九年英语试题答案
第 Ⅰ 卷
1-5 ABBCA
6-10 CBBBC
11-15 BBACB
16-20 CCACA
21-25 ABABB
26-30 ACAAC
31-35 BCABB
36-40 BCCBC
41-45 BBABA
46-50ABCBC
第 II 卷
51-58 A I D F J E C H
59-65 symptom
taken
high
for
like
serious you ’ll
66-70 marking ,more, their, wishes, Usually
71-75 apology
positive
not
but
To accept responsibility and to offer an apology to those
affected.
76-80 Centuries
April
lower
healthy
completely
六、书面表达
( 本题共
20 分)
( 一 ) 评分原则
总分为 20 分,按五个档次给分。
根据内容的可读性、语言的准确性及文章结构的合理性初步确定所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调档。
评分时,应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关信息的完整性。
4.
词数少于 80 词的,从总分中减去 2 分。
5.
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,应适当予以考虑,最多扣
2 分。
如书写较差,以致影响交际的酌情扣分。 ( 二 ) 各档次的给分范围及要求:
一等 ( 很好 ) : (17-20 分 )
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构。
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
二等 ( 好 ) : (13-16 分 )
完全完成了试题规定的任务。
虽漏掉 1 或 2 个次重点,但覆盖所有的主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
三等 ( 适当 ) : (9-12 分 )
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉了一些内容,但覆盖了所有的主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。四等 ( 较差 ) : (5-8 分 )
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
语法结构单调,词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
五等 ( 差 ) : (1-4 分 )
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调,词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
等外:( 0 分)
抄袭试题内容或语段 , 写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清、看懂。
建议批阅顺序:
首先看文章语言表达是否地道,行文是否流畅连贯;
其次看文章结构是否合理,符合逻辑顺序;
再看信息是否完整,过度是否自然和谐,等等。
采取“采意不采点”的原则,先定等,再给分。
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