学校教研会议课件.pptVIP

2010年盘古中小学 教育科研会议 2010年3月18日电脑室 1 、认真学习课程标准，理解课程标准的精神、理念及要求，将新理念、新模式、新教法、新手段落实于教案中。 2、认真钻研教材，熟悉教材，正确把握教材的编写意图、目的要求及重点难点。 3、认真研读教师教学用书，借鉴教师教学用书提供的信息，结合本班学生实际备课。做到备教材、备学生、备教法、备学法。 4、阅读、收集与本课内容相关的信息和资料，备课做到上下联系，纵横联系，力争在内容上拓宽和创新。 5、每位教师每一节课都要有规范、完整的备课教案（担任多学科的教师可写一个学科的详细教案，其它学科可写简案）。备课教案应具备“教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学时数、教具准备（注意使用电教仪器、远教资源）、教学过程、练习设计（要求一定要有具体的内容，设计科学、合理，有一定坡度和层次）、板书设计”等八项内容。除写好教案外，还要有书头备课。 6、每位教师要有提前三节课的备课量，禁止抄袭教案。提倡集体备课，但不要流于形式，要体现集体备课的有效性。 二、教师上课要求 1、认真对待四十分钟，确保课堂四十分钟的教学质量，按时上课、下课，上课时间禁止拨打、接听电话，禁止抽烟，禁止接访。 2、用普通话进行教学，注意教师的形象，言行举止要大方得体，衣着端庄整洁，禁止穿背心及拖鞋，严禁酒后上课。 3、严禁体罚或变相体罚学生，严禁使用侮辱性的语言。 4、课堂教学要面对全体学生，关注全体学生，关心学困生，注意培养良好的学习习惯，确保学生均衡发展，努力实现教育公平。 5、课堂教学方法灵活多样，要做到精讲多练，扎实有效。每节课教师讲授时间不超过20分钟，课堂训练时间不少于10分钟，要善于设计中心问题让学生讨论，让学生多动脑、动口、动手。课后做好反思。 6、每个学期均要按上级要求开足课，要上完规定的教材内容。教学内容要求紧扣教材，课堂训练与测试训练要围绕教材内容设计。 三、作业批改要求 1、要减轻学生过重的课业负担，保证学生必要的睡眠时间。要求每堂必练，作业量适当，针对性强。 2、提倡各年级布置活动性、实践性的家庭作业，如朗读课文、课外阅读、写字、搜集资料等，其他书面作业量要充分考虑学生的具体情况。 3、作业批改及时，注重实效。每天的练习及相应的练习册（由各单位自定一本）要全批全改，作文批改要充分肯定学生的成功之处，多写具有指导性、鼓励性的批语和总评，全期的作文全批全改不少于8篇。通过批改鼓励学生多读、多改，不断进步。 4、批改要认真、过细，作业正、误评价准确，对的打“√”，错的打 “×”，学生作业错的关键之处应与学生面改、面批或集体评讲，并要求学生订正错误。数学科的每天练习及相应的练习册要全批全改，做错的要及时订正。批改作业要打上分数，写上日期及书写等级。 5、要求学生作业书写清洁、工整，不乱涂、乱改、乱贴，不使用涂改液，作业本要求保管好，无破损、无缺页，作业本封面书写要规范。 6、作业批改后要及时讲评，做到让学生及时订正错误。 四、辅导学生要求 1、全面了解学生的学习情况及知识掌握情况，每周抽出一定的时间辅导学生。 2、根据学生的实际情况有的放矢地进行辅导，做到针对性强。 3、辅导学生要做到因人而异，方法多样，可采用集体辅导与个别辅导、堂上辅导与课后辅导、教师辅导和生生辅导相结合的方法。 4、耐心帮助学困生，重视提高中层生，真正做到分类指导，具体帮助。教师要有辅导记录。 5、关注学生的身体和心理健康。 6、不得利用节假日、双休日进行补课。 五、检测抽考要求 1、对学生的学习情况要进行及时的检测，做到一单元一测试（学校统一测试可二至三个单元一次），期中部分测，期末面 测。 2、做好详细的测试记录及质量分析（统计三项指标），并及时查漏补缺。做到节节过关，单元过关，年级过关。 3、每次检测前必须做好复习辅导工作，要让学生先学会再检测或抽考。 4、期中及期末抽考以镇、学校（市直）为单位做好监考、评卷、登分和统计工作。考试后及时进行质量分析，做好评讲及小结。 5、测试、抽考要“三项指标”（平均分、及格率、优秀率）一齐看，“三项指标”一齐抓，重点抓好平均分。 6、严肃考风考纪，试卷要绝对保密，任何单位都要按规定时间考试，决不允许提前或推后。严禁弄虚作假，要确保成绩的真实性。 六、教师听课要求 1、教师要互相学习、互相促进，每学期教师之间相互听课不少于15节，教导主任及其他中层领导不少于30节，校长不少于20节。包班的教师可观看录像课。 2、虚心学习别人的长处，尊重执教者的劳动