黑龙江省2018年《二级理论知识》练习题(一).docxVIP

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  • 2019-07-12 发布于浙江
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黑龙江省2018年《二级理论知识》练习题(一).docx

黑龙江省2018年《二级理论知识》练习题(一) 单选题-1/知识点:章节测试 在MMPI测试中,A因子得分高的受测者,往往具有(  )的性格特点。 A.强迫倾向 B.病态人格 C.心身不适 D.癔病倾向 单选题-2/知识点:章节测试 汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为(  )。 A.HAMD B.MMPI C.HAMA D.SAS 单选题-3/知识点:章节测试 关于生理功能与心理活动的关系,下列说法中正确的是( )。 A.求助者未陈述可能因涉及隐私而有意地回避 B.生理功能的改变肯定引起心理活动的改变 C.求助者未加陈述是由于对咨询师缺乏信任 D.心理活动的改变肯定引起生理功能的改变 单选题-4/知识点:章节测试 MMPI及MMPI-2突出编码类型中分数最低的量表,要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出(  )个T分,否则为非突出编码。 A.3 B.4 C.5 D.6 单选题-5/知识点:章节测试 在MMPI或MMPI-2中,如果剖面图的整体模式呈现“左高右低”的模式,这种模式就被称为(  )模式。 A.精神病性 B.神经症性 C.装好 D.症状夸大 单选题-6/知识点:章节测试 求助者的社会接纳程度也可以看作是( )。 A.本人的社会适应程度 B.本人接纳社会的程度 C.本人精神症状的改变程度 D.本人行为问题的残留程度 单选题-7/知识点:章节测试 求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是( )。 A.求助者 B.咨询师 C.咨询机构 D.咨询师与求助者 单选题-8/知识点:章节测试 系统脱敏法的基本步骤中不包括( )。 A.学习放松技巧 B.考查视觉表象能力 C.建构焦虑等级 D.逐级地系统脱敏 单选题-9/知识点:章节测试 在对MMPI各因子分解释时,如果T分在30分以下或70分以上就属于(  )。 A.正常 B.轻度异常 C.中度异常 D.显著异常 单选题-10/知识点:章节测试 患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS(  )项目上的分数增高。 A.情绪 B.接触 C.自我评价 D.工作 单选题-11/知识点:章节测试 CBCL第三部分的得分为1分,就说明该儿童的此项行为问题(  )。 A.无 B.轻度或有时有 C.严重或持续有 D.明显或经常有 单选题-12/知识点:章节测试 罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是( )。 A.咨询技巧 B.咨询策略 C.咨询关系 D.咨询过程 单选题-13/知识点:章节测试 在WAIS-RC测验中,如果操作分测验均分12分,图片排列14分、图画填充10分,物体拼凑12分,那么操作测验中最多只能有(  )个测验是强点。 A.1 B.2 C.3 D.4 单选题-14/知识点:章节测试 HAMD24项版本总分达到或超过(  )分,就可能是轻度抑郁或中度抑郁。 A.24 B.20 C.17 D.8 单选题-15/知识点:章节测试 对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是( )。 A.认为在社会生活中黑暗的东西太多 B.生活在不能决定是否离婚的痛苦中 C.长期家庭不和带来的创伤难以愈合 D.认为中学时期对异性的爱慕是可耻的 单选题-16/知识点:章节测试 分裂样人格障碍的特点不包括( )。 A.思维反常和固执己见 B.可见长久的怪异思维 C.不能容忍别人的轻视 D.常逃避与社会的接触 多选题-17/知识点:章节测试 抑郁的主要表现为( )。 A.对什么都不感兴趣 B.对事情感到无法挽回 C.对自己的痛苦感到无能为力 D.认为自己一无是处 多选题-18/知识点:章节测试 在MMPI-2测验中,关于性别角色量表,下列说法中正确的是(  )。 A.分为男性角色量表和女性角色量表 B.由自我描述性别角色的项目构成 C.与Mf量表有一定的相关 D.与Mf量表没有相关 多选题-19/知识点:章节测试 精神病性易激惹的特点是( )。 A.有难受和痛苦的内心体验 B.事后并没有感到自己失控 C.常否认发脾气的行为事实 D.事后并不觉得不对或不好 多选题-20/知识点:章节测试 团体初期确定团体规范应该包括( )。 A.保密承诺 B.坦率、真诚 C.与外界接触 D.对他人的表露提供反馈 多选题-21/知识点:章节测试 居丧障碍的特点是(  )。 A.焦虑不安 B.兴趣缺失 C.睡眠障碍 D.思考未来 多选题-22/知识点:章节测试 社会接纳程度的评估方法主要有( )。 A.社会机构的评估 B.家属或周围人的观察 C.咨询师本身的审查 D.完全根据求助者的主诉 多选题-23/知识点:章节测试 在团体心理咨询过程中,领导者承担的职责有( )。 A.营造成员彼此接纳的团体气氛 B.激发成员大胆地表达自己的意见 C.根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导 D.创造快乐的团体氛围 多选题-24/知

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