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例1 袋中有3个相同的球，分别标上数字1、2、3.从袋中任意摸出一个。 ①可能摸出几号球？ ②有几种可能？ ③摸出每号球的可能性相同吗？ ④摸出“1”的可能性与摸出“３”的可 能性各是多少？ 课堂小结 先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？ 盒子1中摸到红色小球可能性大，盒子2摸到蓝色小球可能性大。 1 2 天气预报说:“明天的降水概率是80%”,根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 1、明天一定下雨； 2、明天不可能下雨； 3、明天下雨的可能性很小； 4、明天下雨的可能性很大； 从左边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？从右边口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几? 从下边的口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是几分之几？摸到黄球的可能性呢？ 红球： 黄球： 口袋里有1个红球、2个黄球和3个绿球。从口袋里任意摸一个球，摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是 ，摸到绿球的可能性是 。 练兵场 例2 转盘游戏。任意转动有红、黄、蓝色的圆盘。指针落在红色区域的可能性有多大？ 黄色区域和蓝色区域的可能性各是多大呢 小红 小刚 小云 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小红选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 这样设计这个转盘公平吗？ 小红 小刚 小云 游戏 有10个乒乓球，各有5个，分别记有数字0,1。两人轮流任取一个（取后放回），取出1得1分，取出0不计分。取相同次数后，谁得分多为胜。 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 加油吧！ 指针转动后，停在红色区域的可能性是几分之几？停在黄色或蓝色区域呢？ 红色： 黄色： 蓝色： 分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。 摸出黄球的可能性是 摸出黄球的可能性是0 摸出黄球的可能性是1 2 1 共有6个金蛋，你是幸运星吗？ 1、可能性可以用数来表示。 2、只 有 可 能 性 相 同， 游戏才能公平、公正。 这节课你有什么收获？ * *
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