2017春八年级物理下册第十二章第2节滑轮（新）新人教.pptVIP

第十二章 简单机械 第2节 滑轮; 新课导入;生活中常见的滑轮;旗杆上的滑轮;生活中常见的滑轮;1、滑轮;定滑轮 动滑轮 ;滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。;;定滑轮的实质;;;　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　;G;F =;探究滑轮组的特点;G;; 2. 如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是(　　) A.定 滑轮,可省力 B.动滑轮,可省力 C.定滑轮,可以改变力的方向 D.动滑轮,可以改变力的方向;3.小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg,可以举起60 kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来。比赛结果应是(　　) A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起; 4.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案 是(　　); 5.物 理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验并记录了数据。;实验 次数;【解析】对图乙:①分析:对弹簧测力计进行受力分析:受到方向向上的绳子的拉力(大小等于钩码重)、重力和手向下的拉力。所以在匀速拉动时,弹簧测力计的示数小于物重。 ②改进:弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端,其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值。 对丙图:①分析:“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮重力和摩擦的理想情况下才成立的,在实际实验中,动滑轮的重力和摩擦是客观存在的。由表中数据可知,随着物重的增加,测力计的示数变大,但比物重 的一半要大,这与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。其主要原因是没有考虑滑轮的自重。 ②改进:可以先测出钩码和动滑轮的总重,然后比较拉力与总重的关系或采用轻质滑轮。;【答案】(1)由表中数据可看出,使用定滑轮时(乙图),F1≠G,这是由于没有考虑到弹簧测力计外壳受到的重力;使用动滑轮时(丙图),F2≠ 是由于没有考虑动滑轮受到的重力。 (2)使用定滑轮时(乙图),将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计,或实验前先测出弹簧测力计自身的重力);使用动滑轮时(丙图),要先测出钩码和动滑轮的总重,然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码重)。