四年级上册数学九 总复习 专题一 数与代数（一） 大数的认识.pptVIP

* * 修改了解析 * 大数的认识 数与代数(一) RJ 四年级上册 期末整理与复习 俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，全册教学内容都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习。复习是“温故而知新”的过程，如果复习工作做得好的话，期末考试当中就能取得较为理想的成绩。 同学们，从今天开始，让我们进入复习阶段，开始系统的复习。这学期，我们主要学习了哪些数与代数呢？让我们开始数与代数的复习吧。 （1）亿以内数的读法与写法。 （2）亿以内数的大小比较、改写及求近似数。 （3）数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识。 （4）计算工具的认识及用计算器计算。 1 复习目标 知识梳理 深化知识 拓展延伸 2 课时流程 认识较大的计数单位 每相邻两个计数单位间的进率都是10 亿以内数的读法 亿以内数的写法 分级后，先读万级，再读个级，万级上的数按个级上的数的读法来读，再在后面加一个“万”字 从高位起，先写万级，再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位 亿以内数的读法与写法 点我进入相应习题 练一练 亿以内数的大小比较 位数多的数大于位数少的数 位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的，那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数 亿以内数的大小比较、改写及求近似数 亿以内数的改写 整万数去掉个级的四个0后加上一个“万”字 非整万数根据千位上的数字“四舍五入”，去掉尾数后加一个“万”字 亿以内数的大小比较、改写及求近似数 练一练 自然数 最小的自然数是0，没有最大的自然数 十进制 计数法 十进制计数法 数的产生和 每相邻两个计数单位间的进率都是10 亿以上数的认识 亿以上数的改写 与亿以内数读法相同，读完亿级加“亿”字 与亿以内数的改写相同 亿以上数的读法 亿以上数的写法 与亿以内数的写法相同 练一练 常用计算工具的认识 算盘，计算器中几个常用重要键： ON/OFF（开关键） CE（清除键） 用计算器计算 用计算器进行四则运算时，每按一个键，一定要认真核对一下与屏幕上所显示的是否相符，以防出错 及用计算器计算 计算工具的认识 练一练 点我返回复习总览 返 回 （想一想，填一填。） 1.从个位起第(　　)位是万位,第(　　)位是百万位,第八位是(　 　)位。?? 七 五 千万 1.亿以内数的读法与写法 小试牛刀 ?2.一个七位数,它的最高位上是5, 万位上是8,其他数位上都是0, 这个数写作(　　 　)，读作（ ）。 5080000 五百零八万 3.高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ）， 中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。 千万 一千 1 一千万 4???? 读作（? ??? ??????? ???） 5．五千六百七十八万??????? 写作（? ????????????? ） 三千零五十万零四十从高位起，先写万级，再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位 分级后，先读万级，再读个级，万级上的数按个级上的数的读法来读，再在后面加一个“万”字0 继 续 点我进入下一个知识点 1．比较大小 位数多的数大于位数少的数 位数相同，从最高位比起，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数 3656000（ ）498000 2.亿以内数的大小比较、改写及求近似数 小试牛刀 3．把下面各数写成用“万”作单位的数。 （ ）万 ? 783000 ≈（ ）万 ? 1509000 ≈（ ）万 2．读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900 5109000 511000 5110000 8900 78 151 继 续 1．49205900000最高位上的数表示(　　)。 A. 4个亿　　　 B. 4个十亿 C. 4个百亿??? D. 4个千亿 C （想一想，选一选。） 3.数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识 小试牛刀 2．下面各数中,(　　)“四舍五入”到亿位的近似数约是84亿。A. 8347760000 B. 8441650000??????? C. 8450000000 D. 8499990000 B 3．下面各数中,一个零也不读出来的数是(　　)。 A. 630900000 B. 639008000 C. 639070000 D.B