fvdAAA2016年秋九年级数学上册 3.2 平行线分线段成比例 湘教版.ppt

* 3.2 平行线分线段成比例 第3章 图形的相似 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.理解并掌握平行线等分线段定理；(重点） 2.掌握平行线分线段成比例定理及推论．(重点、难点) 学习目标 导入新课 观察与思考 下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:AA1，BB1，CC1，DD1互相平行，且若AB=BC,你能猜想出什么结果呢？ a b c 讲授新课 平行线分线段成比例 一 如图,已知直线a∥b∥c．直线l1，l2被直线a，b，c截得的线段分别为AB,BC和A1B1，B1C1，且AB=BC，要证明A1B1=B1C1，能不做辅助线证明吗？如果必须做辅助线，你考虑怎么做呢？ a b c 过点B作直线l3//l2，分别与直线a,c相交于点A2，C2，由于 a//b//c，l3//l2，因此由“夹在两平行线间的平行线段相等” 可知 A2B=A1B1 BC2=B1C1 a b c 在△BAA2和△BCC2中： ∠ABA2=∠CBC2，BA=BC， ∠BAA2=∠BCC2， 因此△BAA2≌△BCC2. 从而BA2=BC2, 所以A1B1=B1C1. 两条直线被一组平行线所截，如果在其中一条直线上截得的线段相等，那么在另一条直 线上截得的线段也相等. 如图，任意画两条直线l1，l2．再画三条与l1，l2相交的平行线a,b,c分别度量l1，l2，被直线a,b,c截得的线段是AB,BC，A1B1，B1C1，若AB=BC, 请问 与 相等吗? 相等，都等于1. b c 平移直线c,若 ，请问 与 相等吗? 证明： 则把线段AB二等分，分点D. 过点D作直线d∥a，交l2于点D1． 如图：把线段BC三等分． 三等分点为E，F，分 别过点E，F作直线 e∥a，f∥a，分别交 l2于点E1,F1. e a b c f d 因此AD=DB=BE=EF=FC. 由于a // d// b/ / e// f// c， 因此A1D1=D1B1=B1E1=E1F1=F1C1. 从而 由于AD=DB= AB，BE=EF=FC= BC， 由已知 ,得 若条件“ ”改为“ ”(其中m,n是正整数),请问 的结果是什么呢？ 类似地,进一步可证明,若 (其中k为无理数),则 从而 我们还可以得到 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. 我们把以上基本事实简称为平行线分线段成比例. 由此，得到以下基本事实 平行线分线段成比例的推论 二 问题：如图，在△ABC中，已知DE∕∕BC,则 和 成立吗？为什么？ A B C D E M N 如图，过点A作直线MN，使 MN//DE. ∵DE//BC, ∴MN//DE//BC. 因此AB，AC被一组平行线MN，DE，BC所截. 同时还可以得到 则由平行线分线段成比例可知 平行于三角形一边的直线截其他两边，所得的对应线段成比例. 由此得到以下结论： 例1： 如图,已AA1//BB1//CC1,AB=2,BC=3,A1B1=1.5, 求B1C1的长. 解：由平行线分线段成比例可知， 即 因此，B1C1= =2.25. 当堂练习 1.如图，已知l1∥l2∥l3，下列比例式中错误的是(　　) A. B. C. D. D A B C E D 2.填空题: 如图:DE∥BC, 已知: 求: . A B C D E 3.已知：DE//BC, AB=15,AC=9,BD=4 .求：AE=? 解: ∵ DE∥BC AB AC BD CE ∴ —— —— ＝ （推论） 即 平行线分线段成比例 基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. 课堂小结 推论：平行于三角形一边的直线截其他两边，所得的对应线段成比例. * * * * * * * *