吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态课堂教学设计.docVIP

PAGE 第 章 第 节 共 页 第 页 吹麻滩初级中学“2-4-1”新课程生态课堂教学设计 授课教师： 吴海燕 任教学科： 化学 任教班级： 上课时间： 年 月 日 课题 二氧化碳的性质 课时数 1 教 学 目 标 1.了解二氧化碳的性质及简单用途。 2.能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。 3.通过探究二氧化碳的性质，让学生经历科学探究的基本过程，进一步培养学生的观察、分析实验的基本能力 项 目 设 计 内 容 补充 一、复习、预习检测(约5分钟) 　回忆制取二氧化碳的方法 　 二、导学新课 (约20 分钟) 设计理念： 1.文本生活化（即情境设计） 　 你能解释这些生活中的现象吗？在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入洞内会昏迷或死去，而人却没有变化？ 　 　 　 　 2.内容(教学目标)问题化(问题设计) 1.观察倾倒方法和蜡烛熄灭现象及顺序，想到了什么？ 2.观察饮料瓶的变化情况，思考分析说明为什么？ 3.石蕊试液是一种指示剂，它本身是紫色，遇到酸会变红色， Ⅳ中纸花变红是为什么？ 4.什么情况下Ⅳ中红色的纸花