如何让广大学生积极参与到校园足球中资料.docVIP

如何让广大学生积极参与到校园足球中 如今中国教育似乎进入了一个“死胡同”当中，在家长和学校以及社会的多方压力之下，评价和衡量学生好坏往往以学生成绩为第一前提。在这种前提下学生的兴趣、特长、个性等都被无情的压制。学习成了学生唯一的日常工作。 在习近平主席的号召下，让足球走进校园，让广大学生感受到运动所带来的快乐，这是一个非常好的做法。从大处说足球是世界第一运动，而中国是一个大国应该让中国的大国地位与足球地位相当。从小处说，通过开展校园足球，提高学生的身体素质，普及足球运动的相关知识，提高足球运动水平，丰富学生的课余生活，以及对学生性格的塑造，团队精神的培养等等，都有着诸多的益处。 通过对学生的一些调查，发现在目前的初中校园中有很多学生对于足球的了解还很少，更不要说踢足球了。而在一些家长和老师看来，踢足球是不务正业的表现。种种片面的认识，让孩子们逐渐远离足球。而一个国家如果没有一定的足球民众，足球文化，足球氛围，都很难让足球得到普及和提高。说到底足球需要人来踢，而没有足球底蕴和足球文化一切都是空谈。在国家体育总局和国家教育部联合下发的文件中，我看到了校园足球的希望，看到了中国足球的希望。而我们现阶段需要做的就是让孩子们了解足球，喜欢足球从而为中国素质教育贡献一份自己的力量，培养更过的足球民众，营造良好的足球氛围和足球文化底蕴。 接下来我将以下几方面着手，谈一谈如何让学生参与到校园足球当中。 一、校园足球的实施 一项活动能否顺利实施，要看外部阻力的大小。要先把阻力消除掉，才能更好的开展活动。 家长方面的阻力是对孩子们踢球不放心，一是认为踢球耽误学习，对孩子以后的发展不利。二是，认为踢球有一定的危险性，影响孩子们的安全。 学校和老师的阻力。第一，学校最担心的是孩子们的安全，能否得到保障。第二，学校在资金和场地条件方面，不能提供足够的支持。老师则认为部分踢球的学生，分散学习注意力，同时再加上部分学生自我约束能力较差，不好管理所以“一刀切”禁止学生踢球。 针对以上问题我的分析和解决办法是。我们不是培养专业足球运动员，我们只是让更多的学生了解足球，从而让他们在课余时间多一种运动的选择，让这些学生更好的健康成长。当然学校可以在这其中发现一些好苗子，给这些孩子一个更好的平台来展示自己。 要想解决以上矛盾，我的建议是作为学校首先应当在思想上统一认识，在学校领导的带领下让全体教师认识到体育工作的重要性。让班主任和任课教师支持这些足球活动的有序开展。其次学校也要在场地、时间、资金、师资力量等方面加以支持。最后，要建设一支专业的足球教练队伍，来保证校园足球训练的开展。同时在我市众多中小学中，能否通过足球特长生的选拔进入高一级的学校继续学习深造。 面对问题那就要解决问题。在学习时间、训练时间、学习成绩和人身安全这四个方面，是家长、学校、足球教师都关注的焦点。这个问题不是短时间内就能解决的，需要社会给我们营造一个好的大环境，需要教育主管部门制定相应的足球特长生特招政策，需要家长看到足球对于孩子成长的所带来的正面影响，需要学校和老师看到足球给学生精神面貌所带来的变化。我的观点是让所有人都能看到校园足球对于孩子们健康成长，所带来的积极作用。这些来自内外的阻力自然就会减轻。 二、校园足球开展的程序步骤——校园足球是关键 “高楼大厦平地起”，高大的建筑都需要坚实的地基。校园足球就是中国足球坚实的基础。只有拥有大量的足球人口，未来我们才能获得更多进步空间。在这个良好的基础上我们才能撑起中国足球的大旗。 因此我们必须要夯实校园足球，而夯实足球基础的主战场是在我们学校的体育课堂当中。 开展校园足球的第一关，是在我们的体育课上。提高校园足球运动的普及程度，把学生能够吸引到足球场上。在最开始阶段，可以利用足球组织一些游戏，让学生接近足球，在接近的基础上通过在体育课上教师的言传身教，慢慢引导学生练习一些最基础的足球技术动作（传、控、停、射、带、断）。作为学校足球教练要想带好足球课，除了要有完整的上课计划外，“打铁还得自身硬”足球教练还需要不断提高自己的足球技术水平。这样才能给学生传授正确的技术动作。 一位多年从事青少年足球培训工作的教练曾说过：“要想尽快的提高个人的技战术水平，那就去多打比赛。”在我看来所有的训练都是围绕比赛来进行的，也只有通过比赛才能才能让学生进步的更快。 作为青少年学生争胜求胜欲望强烈，同时肩负着班级体的荣誉。在班主任老师的引导下，在足球教师的指导下他们的技战术肯定会大踏步的提高。 为配合校园足球的开展，学校和教育主管部门应当结合自己学校的实际情况，有计划的开展班级联赛，校级联赛、市级联赛等多种多样的比赛。通过比赛带动学生的训练积极性，通过比赛让各个学校重视校园足球的开展。 足球社团对于校园足球的开展也有很大的帮助。以我校的足球社团为例来讲，社团老师只负