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体育教师业务知识考试题 ( 一 ) 　　 一、课程标准： 　　01.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。其功能与价值是（健身）和（育人）。 　　02.课程的基本理念：坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；关注（个体差异与不同需求），确保每个学生（受益）。 　　03.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。 　　04.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。 　　05.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。 　　06.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。 　　07.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。 　　08.课程目标体系的递进关系：（课程目标）-（领域目标）-（水平目标）。 　　09.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、（教师评定）。 　　10.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。 　　11.体育与健康课程学生成绩评