三年级语文下册-画杨桃1课件-北京版.pptVIP

读读写写 杨桃 座位 叮嘱 靠边 准确 审视 严肃 半晌 轮流 角度 教诲 认认真真 老老实实 和颜悦色 初读课文，想想课文讲了一件什么事？ 思考： 我是怎样画杨桃的？用“~~~~”在课文中画出有关句子，再认真读读。 我先看，再画，自己觉得画得很准确。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 对比这两句话，你认为哪句好？为什么？ 集体讨论交流： 1.我为什么会把杨桃画成五角星？　　　 2.同学们对我画的杨桃是怎么看的？态度有什么变化？ 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。 怎么体会这句话？你有什么感想？ * 北京版 三年级 语文下册 第二单元 我: 把杨桃画成了五角星 同学们： 老师： 嘲笑我 肯定我 （明白同一个事物从不同的角度看会有不同的结果的道理。） 他们的教诲使我一生受用。