七年级地理下册 8.3 印度（第1课时） 商务星球版.ppt

* 第三节 印度（第1课时） 学习目标 1、运用地图描述印度的地理位置，指出其主要的地形区。 2、根据资料，说出宗教对印度社会文化的影响。 3、运用图表和数据，说明印度人口增长的特点，以及由此带来的人口问题。 10 20 30 1.在图上描绘北回 归线，说出印度的 纬度位置。 2.找出喜马拉雅山脉、 阿拉伯海、孟加拉湾， 说出印度的海陆位置。 3.找出印度的三大 地形区。 读图竞答 10 20 30 1.在图上描绘北回 归线，说出印度的 纬度位置。 读图竞答 10°N—30°N 大部分位于___带， 小部分位于___带。 热 北温 10 20 30 读图竞答 2.找出喜马拉雅山 脉、阿拉伯海、孟加拉湾，说出印度的海陆位置。 喜 马 脉 山 拉 雅 阿拉伯海 孟加拉湾 北自______山脉， 西临______, 东临______， 南临______。 10 20 30 读图竞答 3.找出印度的三大 地形区。 北部：______ 中部：______ 南部：______ 喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原 在下图中找出印度河、恒河，看看它们主要流经哪些国家。 4.在下图中找出印度河、恒河，看看它们主要流经哪些国家。 印度河主要流经_____ 恒河主要流经_____、 ______。 巴基斯坦 印度 孟加拉国 读图竞答 白图定位 将喜马拉雅山脉、阿拉伯海、孟加拉湾、恒河平原、德干高原、恒河填到空白图中。 成果展示 印度舞蹈文化 印度风俗文化 印度有许多独特的习俗。例如，印度人用点头表示否定，用摇头表示肯定。当你与印度人谈话时，你会发现对方频频地摇头，这表示他赞同你的观点。 成果展示 饮食文化： 印度人的主食是大米和面食。北方以小麦、玉米、豆类等为主，东部和南方沿海地区以大米为主，中部德干高原则以小米和杂粮为主。由于各种宗教的不同禁忌，有些肉类在印度不能吃，渐渐地演化成了以素食为主的饮食体系。印度人除了牛肉不吃外，鸡肉和羊肉都是主要食物，因为牛在印度被供奉为神。 服饰文化 纱丽 清白色的泰姬陵 蓝色的泰姬陵 晨曦中的泰姬陵 夕阳下的泰姬陵 迷雾中的泰姬陵 建筑文化 文学：创作了不朽的史诗《摩诃婆罗多》 和 《罗摩衍那》。 哲学：创立了“因明学”，相当于今天的逻辑学。 古印度是四大文明古国之一，不仅创造了灿烂的文化，在文学、哲学和自然科学艺术等方面也对人类文明作出了独创性的贡献。 古代印度人创造的数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0后经阿拉伯传入欧洲。（阿拉伯数字）他很快引起了计算艺术的革命。 自然科学 印度数学家还研究了分数,并且能象我们今天这样书写它们.到公元五百年,伏拉罕密希拉能通过计算,预告行星的位置；阿耶波多论述了确定平方根的法则,给出了圆周率的近似值3.141。 艺术 阿旃陀石窟壁画 多民族和宗教 印度是一个多民族的国家，主要民族是印度斯坦、泰卢固、孟加拉、泰米尔等民族。 （ 根据2001年数据：印度斯坦族占全国人口的46.3%，泰鲁固族占8.6％，孟加拉族占7.7％，马拉地族占7.6％、泰米尔族占7.4％。） 最主要的民族是印度斯坦族 德里的印度教寺庙 公元前6世纪,在古代印度还产生了佛教,后来先后传入中国,朝鲜,日本,泰国,缅甸等。是印度教、佛教、耆拿教和锡克教四大宗教的发源地。 印度教是印度的第一大宗教。 是印度教和佛教的发源地 恒河沐浴：恒河被印度人称为“母亲河”，印度教教徒更是将其尊为“圣河”，每天前来沐浴的教徒川流不息，遇有重大节日，更是人头攒动，蔚为壮观，他们深信在恒河沐浴能洗涤罪恶，纯洁灵魂。 宗教文化 读印度人口增长示意图分析：1、1941～2011年，印度人口增长了多少倍？2、1941～2011年，每个10年，印度人口的增长数是越来越多还是越来越少？3、总结印度的人口特点。 资料分析 人口基数大，增长速度快 *