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* 第三讲 名词性从句 第一课时 知识过关课 李仕才 1.主语从句作主语,主句谓语动词通常用单数;为使句子平衡,常用it作形式主语。 2.表语从句还可以用as if,as though引导。 3.表示“是否”,引导宾语从句时可用if或whether,但在介词后或直接与or not连用时,只能用whether引导;引导表语从句、同位语从句或位于句首的主语从句时,只能用whether,不用if。 4.同位语从句一般放在fact,news,idea,promise,suggestion,advice等抽象名词之后,说明或解释这些抽象名词的具体内容。多用that引导,不能由which引导。 5.当宾语从句又带有补语时,要用it作形式宾语。 6.在表示“建议”“命令”“要求”,如advice,suggestion,proposal,order,demand,request等词后的名词性从句,其谓语通常用“(should+)动词原形”。 7.that引导名词性从句时,不作任何句子成分;但that引导定语从句时,它代表先行词,而且在从句中作主语、宾语或表语。 I still remember the promise that he made. 我依然记得他许下的诺言。(定语从句) The naughty boy made a promise that he would never make a noise. 那个淘气的男孩保证说他以后再也不吵闹了。(同位语从句) 8.what可引导名词性从句但不能引导定语从句。what引导名词性从句,有时相当于“the+名词+that”,表示“(所)……的”。 What(=The thing that) you said was right. 你所说的是正确的。 读语篇,悟语法。反复朗读下列短文,领悟画线和黑体部分,思考:画线部分在全句中作何种成分,即是什么从句,该从句为什么要由这个黑体词来引导。 What worries my classmate Maryk a lot these days[1] is that she puts on too much weight and she is frequently ill[2].She has some doubts whether she eats too much fast food high in fat or sugar[3].Also,with the college entrance examination approaching,she becomes more stressful and she couldn’t sleep well these days.Maybe this is also the cause that she becomes fatter these days[4],she thinks.How she becomes slimmer and healthier[5] has been her main task.So she wants to consult some experts and gain some instructions.But where she could get better suggestions and who will give her better advice[6] also puzzle her.It is her parents’ suggestion that she should consult Professor Wang in Zhongshan Hospital[7].Professor Wang suggests that she keep a balanced diet first[8].She should eat vegetables and fruit high in fiber,vitamin and protein.What’s more,if she wants to lose weight,she had better take regular exercise more than half an hour a day.Mary asked Professor Wang when she should take exercise[9].Professor Wang advised her to take exercise at 5 o’clock in the afternoon because she will have more time to do sports.Thanks to Professor Wang,Mary has become mu
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