《缅怀先烈,爱 我 中 华》 中队活动方案.docVIP

缅怀先烈，爱我中华 三（2）、（4）中队 活动目的：1.让学生了解中国近代屈辱的历史。 2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。? 3.了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神 活动准备：制作课件，师生收集资料、排练节目，制作“中华英雄”卡片，布置好教室。 活动人员：三（2）、三（4）全体学生和班主任? 主持：张茜悦、屈明宇 活动层次： 一、屈辱的历史。 二、艰苦的战斗。 ?三、我们胜利了！ ?四、美好的今天。 活动过程：(队仪式开始整队，报告人数，出旗)? 引入：（主持人甲、乙走上讲台）? 主持人甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起，心中就会升起一种神圣的情感。? 主持人乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。 主持人合：三（2）、三（4）中队《缅怀先烈，爱我中华》主题队会现在开始。? 一、课件出示主题：屈辱的历史? 主持人甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？ ?主持人乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！请欣赏舞蹈《卖报歌》。（音乐起：卖报歌） 主持人甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？（老师播放课件：图片展示中国屈辱的历史） 主持人甲：（随着图片播放旁白）我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！ 同学们，此情此景，你想说什么呢?(学生自由发言）? 王梦泽：太可恨了！那些屈辱我将永远记住，我要立志成才，使我们国家走向复兴之路。 张嘉明：我为先辈的牺牲感到敬佩，让我们的祖国强大起来吧！ 杨莉雯：屈辱的历史已成为事实，屈辱的历史永志不忘，我们虽然没有参加过战斗，但不会忘记，我会努力学习，用知识创造未来。 潘阳：谨记昨天，勉励今天，奋斗明天! 主持人乙：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命保障。 二、课件出示主题：艰苦的战斗 主持人甲：英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。让我们猜猜他是谁？（学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。） 学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？（学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。） 学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日 学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞） 学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云） 学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光） 学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐） 学生7：他为人低调谦和，有人间大爱，面对强敌和邪恶，却刚正不阿，在长达14年的东北抗联历史中占据了重要的地位，在新中国的建设历程中留下了不可磨灭的一笔。同学们，他们是谁？（冯仲云)?（学生贴完卡片后） 主持人甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！ 主持人乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！ 主持人甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。（学生8把花形的空白卡片贴在黑板上） 主持人乙：正因为有了他们的流血牺牲，我们现在才能坐在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。 主持人甲：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起