七年级生物上册 3.4.1植物的光合作用（第1课时）.ppt

* 第1节 植物的光合作用（第1课时） 七年级上册 1.了解绿色植物通过光合作用制造有机物； 2.阐明绿色植物光合作用的条件——阳光。 光合作用的发现过程 以前人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是土壤。 17世纪，比利时海尔蒙特的实验 2.3kg 90kg 89.94kg 种植 五年后 称重 １、你能描述该实验的过程吗？ ２、计算：柳树增加的质量是多少？ 而土减少的质量是多少？ ３、柳树增重的原因是什么呢？ 76.7kg 60g 水 实验结论：使植物增重的物质是水。 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？ 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？ 不完全正确，他只考虑水对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响。 一、探究阳光在植物生长中的作用 碘液 黑纸片 大、小两烧杯 曲别针 火柴 自来水 酒精 盆栽的天竺葵 把一株生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 消耗叶片内原来的有机物（如淀粉）。 步骤一： 目的： 暗处理 提示：对照 步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。 选叶遮光 步骤三： 把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射3—4h。 提示： 没有用黑纸遮盖的 部分可以在光下进行光 合作用。 光照 摘下叶片，去掉黑纸片，把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，水浴加热。观察叶片的颜色变化。 步骤四： 目的： 使叶绿素溶解于酒精，叶片不再显示绿色。 酒精易挥发，水浴加热为了安全。 酒精脱色 酒精 热水 ———— —— 步骤五： 清水漂洗后滴加碘液，稍等片刻，用水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 结果： 没有遮光的部分呈蓝色 遮光的部分未变蓝色。 暗处理→选叶遮光→光照→脱色→漂洗→滴加碘液→观察 绿叶在光下制造淀粉 仔细观察现象，并填表。 植株的部位 现象 叶片未遮光部分 叶片遮光部分 变蓝 不变色 根据实验观察到的现象，你得出什么结论？ 1 、绿色植物只有在光下才能制造淀粉。 条件是光 产物是淀粉等有机物 光合作用 2、淀粉是光合作用的产物。 在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且释放出氧气。 什么叫光合作用？ 光合作用表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 （原料） （产物） （储存着能量） *