主题计划《热闹的夏天》.docVIP

幼儿园主题教育计划 主题名称： 热闹的夏天 年 龄 班： 中一班 预设时间：（第十九周—第二十周）五周 5月 29日—6月30日 主题说明 随着天气一天比一天热，我们周围的景色也发生了变化，幼儿着装越来越薄，每天的户外活动时都会出许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇，如何驱赶和消灭讨厌的蚊子和苍蝇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，于是主题活动内容也就随即产生——“?热闹的夏天！” 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！ 主题目标 1.感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，有探索夏天大自然奥秘的欲望。 2.了解夏季与人们生活的关系，知道人们会想办法防暑降温。 3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 5.能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 6.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。 7.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。 主要 教学 活动 第（16）周 第（17）周 语言： 我们的节日 美术： 睡莲 数学：感知9以内的数 社会：我们多么幸福（综合） 音乐：快乐的六一 语言：会飞的青蛙（新234） 音乐：夏天的雷雨（综P179) 美术：蛋筒冰激凌 科学：青蛙和蝌蚪 社会：捉虫子（新150） 第（18）周 第（19）周 语言：帅哥小蛤蟆（新264） 音乐：大雨和小雨（综P129） 美术：西瓜田 数学：感知10以内的数（新270） 社会：蚂蚁搬豆（综P197） 语言：下雨了 音乐：小青蛙 美术：游泳 科学：玩水真快乐（自备） 社会：夏天的水果（综189） 第（20）周 语言：颠倒歌 音乐：小星星 美术：蜻蜓 科学：弯弯乐园 社会：小蚂蚁作客 游 戏 创造性游戏 超市：收集各种水果的图片，把它放在货架上，以便认识夏天的瓜果。 点心店：准备纸和油画棒等，开展小作坊的游戏。 娃娃家：带孩子进行购买夏天的水果，认识其外形特征。提供毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸妈妈，学会关心宝宝，照顾宝宝。 建构区：提供各种积木，让幼儿用各种积木建造未来的房子。 集体规则游戏 第（16）周 第（17）周 音乐游戏：动物园 娱乐游戏：接长龙 智力游戏：谁的声音 语言游戏：买夏装 第（18）周 第（19）周 音乐游戏：碰碰船 娱乐游戏：闯三关 音乐游戏：夏天的雷雨 智力游戏：大积木小积木 语言游戏：以字连词 第（20）周 娱乐游戏：小动物捉迷藏 智力游戏：占棋盘 语言游戏：哥哥买萝卜 区 域 游 戏 生活区：学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。 美工区：1.提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅材，引导幼儿装饰扇面，并有筷子固定做扇柄。 2.提供彩纸、糨糊等制作彩链，布置节日的教室。 科学区：1.收集不同材质和形状的扇子，布置“扇展”，相互欣赏和交流。 2.提供玩水材料，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。 环境 1.布置“热闹的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。 2.在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，同时对幼儿进行要保护花木教育。 3.尽量利用幼儿园现有资源，开展一些玩水游戏。 日常生活 1.让孩子们讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。 2.天气渐渐炎热起来，引导幼儿养成多喝水、不在太阳下暴晒的良好习惯。 3.做好夏季防暑降温工作，多喝冷开水，少吃冷饮。 4.在日常生活中，教师应适当控制幼儿的运动量，不在烈日下组织过于剧烈的活动。 家园互动 1.参照相关书籍，带领孩子一起制作蜻蜓、蝴蝶等标本。 2.建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。 3.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与六一献爱心活动，如为贫困孩子、孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。 4.鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。 主 题 反 思