第三讲-中国特色社会主义理论基本内容进程及意义.ppt

第三讲 中国特色社会主义理论体系历史演进、 基本内容、基本特征及重大意义 本讲主要讨论以下问题 1、中国特色社会主义理论体系形成与发展的 历史进程 2、中国特色社会主义理论体系的基本内容 3、中国特色社会主义理论体系的基本特征 4、中国特色社会主义理论体系的重大意义 一、中国特色社会主义理论体系形成与发展的历史进程 （一）我国学术界关于中国特色社会主义历史起点的讨论 目前国内关于中国特色社会主义历史起点主要有以下几种观点： 1、1921年说 中共中央党校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心认为：“中国特色社会主义是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物。尽管这个概念形成的时间并不长，但其历史起点却可以追溯到中国共产党的成立。从那时起，我们党就开始了马克思主义中国化的艰辛探索。”（转自孙武安：《论中国特色社会主义的历史起点》，载《当代中国史研究》，2008年第5期） 2、1927～1934年说 高 放认为：“中国共产党人对中国特色社会主义建设道路的探索，早在革命根据地建设时期就已开始。”（转自孙武安：《论中国特色社会主义的历史起点》，载《当代中国史研究》，2008年第5期。） 3、1956年说 赵 曜认为，毛泽东在《论十大关系》中提出“以苏为戒”，探索一条有别于苏联模式和适合中国国情的工业化道路，也就是中国社会主义建设道路。此后，中国进行了20年的探索。“我们可以把这个时期称之为中国特色社会主义理论的孕育和准备阶段。” （转自孙武安：《论中国特色社会主义的历史起点》，载《当代中国史研究》，2008年第5期。） 4、1978年说 党的十七大以后，很多学者都以十七大报告为依据，阐述“1978年说”的观点。 秦 刚认为，十一届三中全会“是中国特色社会主义道路成功开辟的历史起点和逻辑起点，同时也是中国特色社会主义理论体系逐步形成的历史起点和逻辑起点。”（《中国特色社会主义：道路与理论体系的关系》，《中国特色社会主义研究》，2008年第1期。） 5、1982年说 1982年，邓小平在党的十二大报告中明确提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，应作为中国特色社会主义的起点。（转自孙武安：《论中国特色社会主义的历史起点》，载《当代中国史研究》，2008年第5期。） （二）中国特色社会主义理论体系的历史演进 1、邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的开创 （1）邓小平理论的形成和发展 ①从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是邓小平理论的孕育阶段 ② 从1982年党的十二大到1987年党的十三大，是邓小平理论的形成阶段 ③ 从1987年党的十三大到1992年党的十四大，是邓小平理论的发展阶段 （2）邓小平对中国特色社会主义理论体系的历史贡献 ①确立解放思想、实事求是的思想路线，为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了思想基础。 ②提出了“走自己的道路，建设有中国特色社会主义”的科学命题，确立了中国特色社会主义理论体系的重大战略思想。 ③确立了“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线，明确了中国特色社会主义的中心任务和基本政治前提。 ④系统论述改革开放的思路和政策，找到了建设和发展中国特色社会主义的动力和根本途径。 ⑤提出实现社会主义现代化的“三步走”战略构想，为中国特色社会主义道路确定了战略目标和战略步骤。 ⑥提倡继续发扬独立自主、自力更生、艰苦创业的精神，制定了中国特色社会主义道路的基本方针。 2、“三个代表”重要思想：中国特色社会主义理论体系的丰富 （1）“三个代表”重要思想的形成和发展 2000年2月，江泽民在广东考察是首次提出“三个代表”重要思想。“我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民根本而不懈奋斗。”（《江泽民文选》（第三卷），人民出版社，2006年版，第2页。） 2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立80周年大会