四年级上册数学授课课件-练习课（第1-4课时）.pptVIP

练习课（第1~4课时） R·四年级上册 【学习目标】 1.使学生进一步认识线段、射线和直线，知道 线段、射线和直线的区别。 2.使学生认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 【学习重点】 1.掌握直线、射线和线段的特征。 2.会用量角器量角的度数和按指定的度数画角。 一、复习旧知 认识线段、直线和射线 线段 直线 射线 有两个端点，不能向两端延伸。 没有端点，可以向两端无限延伸。 只有一个端点，只能向一端无限延伸。 角的认识 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。 角的度量 工 具 量角器 计量单位 度 步骤 ①量角器的中心与角的顶点重合。 ②0°刻度线与角的一条边重合。 ③角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 认识平角和周角 定义 平角 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。 周角 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。 关系 1周角=2平角 ① 画一条射线，使量角器的中心和射线的端 点重合，0°刻度线和射线重合。 ② 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 ③ 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的 点，再画一条射线。 画角的步骤 二、深化知识 1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？ O 能画无数条 （2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？ A B 能画一条 2.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。 （1）直线是无限长的。（ ） （2）小于、等于90°的角叫锐角。（ ） （3）将圆平均分成360份，人们把其中1份 所对的角作为角的单位。（ ） √ 直角 1度 度 3.看图填一填。 （1）已知∠1=70°， 那么∠2=_____. （2）已知∠1=40°， 那么∠2=_____， ∠3=_____， ∠4=_____. 1 2 1 2 4 3 110° 140° 140° 40° 三、巩固提高 1.判断：一条直线长10米。（ ） 直线可以向两端无限延伸，不能测量其长度。 × 2.判断：只要画角就必须用量角器。（ ） 一些特殊的角也可以用三角尺画。 × 3.用心选一选。(把正确答案的序号填在括号内) （1）线段有（ ）个端点。 A.1 B.2 C.无数 （2）通过一点，可以画（ ）条直线。 A.1 B.2 C.无数 （3）平角的两条边（ ） A.在一条直线上 B.在两条直线上 C.无法确定 （4）用一副三角板可以画出的角是（ ） A.160° B.40° C.120° B C C A 4.填空：这是一个（ ）度的角。 120 5.画一个周角. 画角时一定要标出角的符号。