《即刻行动》教学设计.docVIP

课题 用IE浏览网页 年级 四年级 授课 教师 课时 1课时 教材分析 本课时学生初步接触因特网，主要是在教师的帮助下登录因特网，浏览网上的图文信息，通过亲身感受去认识因特网。 学情分析 创设情境，激发兴趣：作为初始课，教师要注意激发学生的兴趣。教材中给出登录“迪斯尼中国网站”就可以作为这个情景。学会浏览网页是本课的重点、难点。重视实践，组织探究：怎样浏览网页？浏览网页需要哪些条件？怎样输入正确的网址？这是本课的重点、难点，这是基于任务的学习过程。上网具备软件、硬件条件：浏览网页必须有网络浏览器，如IE浏览器，让学生通过教师的讲解与支持下，自由去操作和实践，如：打开IE浏览器窗口-----在地址栏中输入网址，输入完成后，按“回车键”打开网页。如果学生不小心打开了另一个网站怎么办？这些在操作中遇到的问题，结合学生的探究和大胆尝试的空间。教师因引导学生学会看书学习，在课本中的“智多星”栏目中有很多操作提示。 教学目标 知识与技能：了解因特网的起源，认识IE的窗口，学会使用浏览器，输入正确的网址，掌握上网的方法。 过程与方法：培养学生的记忆力，语言表达能力和动手操作能力。信息的获取技能。 情感态度与价值观：培养学生的记忆力，语言表达能力和动手操作能力。信息的获取技能。 教学重难点 重点：1、学会使用IE浏览器网页的方法 2、掌握正确登录因特网的方法 难点：登录因特网后，怎