2019届语文版九年级语文下册教学：22 古文二则 1 四知.pptVIP

范 晔 22 古文二则 前四史 《史记》《汉书》《后汉书》 《三国志》 司马迁　西汉 班固　　东汉 范晔　　南朝宋 陈寿　　西晋 导入新课 范晔（398—445），字 蔚宗，南朝宋代顺阳（ 今河南淅川）人。南北 朝时期著名的史学家、 文学家。他一生对社会 最大的贡献是撰写了被 后人称之为“前四史”之 一的《后汉书》。 走近作者 班 固（东汉） 司马迁（西汉） 陈 寿（西晋） 范 晔（南朝宋） 前四史 生字识记 骘(zhì):安排；定。如：评骘。 辟：1.(pì)①开辟。如：各家开辟出绿地。②透彻。如：精辟。③驳斥或排除。如：辟谣。2.(bì)①排除。如：辟邪。②帝王召见并授予官职。如：辟举。本文取此义。 谒(yè):谒见。 涿(zhuō):地名。 辄(zhé):总是，就。 便(biàn):1.方便，便利。如：轻便。本文取此义。2.非方式的，简单平常的。如：便饭。3.排泄屎、尿。如：大便。 悫(què):恭谨，诚实。 藉：1.(jiè)垫在下面的东西。如：枕藉。2.(jí)①践踏；侮辱。②盛多；杂乱。 预习检测 词语识记 辟：征召。 当：当……时候。 举：推举，选拔。 之：往，到。 迁：晋升或调动官职。 故：从前。 遗：赠送。 或：有人。 厚：优厚。 便宜：指对国家有利的事。 方：比作，比拟。 虽：虽然。 用：任用。 竟：整。 选举：选贤任能。 2、用“/”标示出下列句子的朗读 节奏。 1）大将 军 邓 骘 闻 其 贤 而 辟 之。 2）故 所 举 荆 州 茂 才 王 密 为 昌 邑 令。 3）至 夜 怀 十 金 以 遗 震。 4）故 旧 长 者 或 欲 令 为 开 产 业。 / / / / / / 主题思想 “四知”即指杨震拒绝王密的金子时说的“天知，神知，我知，子知”，表现了杨震廉洁自律的高尚品格。《四知》主要通过典型事例表现人物特征，作者选用了杨震拒金、拒为子孙开办产业这两件事来表现杨震清正、廉洁、严于自律、不徇私情。 整体感知 文脉结构 1）文中是通过哪几件事来表现杨震高 尚品格的？ 2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的 官吏？文章是通过什么方法来刻画 这一形象的？ 3）你是怎样看待杨震的行为的？ 合作探究 杨震 拒收下 属贿赂 拒为子孙 开产业 廉洁 自律 俭朴 无私 （语 言） 态度 坚决 写作特点 1.短小精悍，人物形象鲜明。 　　本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 3. 语言刻画形象传神。 　　“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。 精读品析 你知道“清官”还称作什么吗？ 你能举出两个古代的清白吏”吗？ 拓展延伸 “青天”、“循吏”、 “良吏”、“廉吏”等 包 拯 寇 准