七年级生物上册 3.5.3《吸收作用》1.ppt

* 农谚有云“有收无收在于水，收多收少在于肥” 植物的生长需要水和无机盐 第三节 吸收作用 北师大版七年级生物 第3单元 第5章 学习目标 １、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐； ２、阐述植物细胞吸收水分的原理；识别绿色植物吸收水分的结构基础；通过探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究的能力； 3、说出无土栽培的要领和发展前景。 一、植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的 1、活动：探究植物细胞的吸水和失水 清水 浓盐水 清水 浓盐水 清水 浓盐水 实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。 结论：植物细胞可以吸水，也可以失水。 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 清水 植物细胞吸水示意图 浓盐水 植物细胞失水示意图 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。 实验证明： 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水 水往高（浓度高）处流 观察根尖的结构 根 冠 伸 长 区 成 熟 区 根毛 分 生 区 2、根—植物吸收水分的主要器官 ?根毛吸水的原理 根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度 根毛细胞液的浓度＜土壤溶液的浓度 ?根毛细胞适根毛细胞适于吸水的结构特点 壁薄，质少，液泡大 根毛细胞吸水的途径： 细胞失水 细胞吸水 （水分）土壤溶液→细胞壁→细胞膜 →细胞质→液泡 1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 2、移栽植物时为什么根部要带很多的“娘家土”? 　移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 根毛细胞液的浓度 <土壤溶液的浓度，细胞失水 课堂巩固： 1、在根尖形成大量根毛____与相适应.（ ） A、根的固着作用 B、根的稳定作用 C、根的吸收作用 D、根的支持作用 C B 2、盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ） A、植物不能吸收盐碱物质 B、土壤溶液浓度大，根失水过多 C、土壤溶液浓度小，根失水过多 D、土壤溶液浓度大，根吸水过多 二、植物生活需要多种无机盐 讨论: ①土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ ②为什么用土壤浸出液培养培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢? 结论：绿色开花植物 的生活需要无机盐（如含氮、含磷、含钾等无机盐） 这些叶子怎么了 ? 合理施肥 2、同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。 1、不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。 　 　　根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。 多施氮肥 多施磷肥 多施钾肥 离开土壤,你觉得图片中的植物能一直生长下去吗?　 三、无土栽培 1、概念 根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。 2、意义 ?可使植物产品更加优质、无污染，同时使产量提高； ?脱离土壤的限制。 本节小结 水分的吸收 无机盐的吸收 无土栽培 细胞吸水和失水的原理 根吸水 吸水的主要部位： 根毛细胞适于吸水的特点 （壁薄，质少，液泡大） 原理 需求量较多的无机盐： 含氮的、含磷的、含钾的 根毛区 ? 吸收作用 3、移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（） A、避免损伤根毛 B、减少土壤中无机盐的丢失 C、可促进使根毛的生长 D、可减少水分的蒸发 A 4、根毛细胞的结构特点是（ ） A、细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B、细胞壁薄，细胞质少，液泡大 C、细胞壁厚，细胞质多，液泡小 D、细胞壁薄，细胞质多，液泡小 B 5、张大爷是一位经验丰富的菜农，一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥。几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿，这说明含氮无机盐能促进植物细胞（ ） A、分化 B、衰老 C、死亡 D、分裂和生长 D 6、无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述，不正确的是（ ） A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要 成分相似 C、在培养液中的青菜吸收水和无机盐的主要部 位是根尖的成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的 无机盐 A *