七年级生物下册 4.6.1《人体对外界环境的感知》第一课时2 .ppt

中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成 的呢？在生活中我们该如何保护视力？ 想一想 近视眼看不清远处的东西 原因是长时间看近处的东西，导致物像落在视网膜的前方。 三、近视及其预防 单击此处编辑母版副标题样式 * 单击此处编辑母版副标题样式 * * 第一节 人体对外界环境的感知（第一课时） 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？你是怎样判断出天要下雨的？ 情境导入 乌云：看 ——— 狂风：感 ——— 闪电：看 ——— 雷鸣：听 ——— 视觉 触觉 视觉 听觉 人体的感觉的类型 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 嗅觉（鼻对气味敏感） 外界环境的感知 1.描述眼球的结构，及各主要组成部分的功能； 2.理解视觉的形成过程； 3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小 变化。 学习目标 观察 视觉 嗅觉 味觉 触觉 听觉 观察发现 四目对视，你发现了哪些结构？ 大家说说！ 观察同桌的眼睛，你能辨认出哪些结构？ 自主学习（一） 同学们请看书P79眼球的基本结构和功能示意图，两分钟后，幻灯片上会显示出眼球结构模式图，请同学们以小组抢答的方式回答。 一、眼球的结构和功能 2 3 4 5 6 7 8 9 10 眼球的结构 1 比一比：谁的记忆力最好？ 请说出眼球的主要结构有哪些？ :上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像 :有色素细胞，中央的小孔是瞳孔 :无色透明，保护瞳孔，透过光线 :白色，坚韧，保护眼球内部结构 眼球壁 :含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室” 巩膜 角膜 虹膜 脉络膜 内膜 中膜 外膜 视网膜 三膜 :含平滑肌，可调节晶状体曲度 睫状体 :透明，有弹性，像双凸透镜，调节光线、折射光线的主要结构 :透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线 内容物 玻璃体 晶状体 二体 想一想 刚进电影院时你会感到伸手不见五指，需要过一会儿才能看到周围的人和座位；当你走出电影院时，你会感到外边太亮了，不由眯起眼睛，这是为什么呢？ 虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道 瞳孔在暗处变大，亮处变小，使入眼光线保持合适 巩膜 虹膜 瞳孔 辨一辨 想一想 外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构？ 角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体 大脑 视觉中枢 视神经 外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢 形成视觉 二、视觉是怎么形成的 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 1.眼球的结构完好 2.视神经无损伤 3.大脑皮层的视觉中枢正常 单击此处编辑母版副标题样式 * 单击此处编辑母版副标题样式 * 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。 * * *