2016年秋季版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界课件.pptVIP

7.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( ) A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感 8.我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括（ ） ①基础性情感，如安全感 ②普遍性情感，如衣食住行 ③高级情感，如道德感 ④正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ B D 9.看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（　） Ａ．情感与情绪一样，都是复杂的 Ｂ．情感反映我对人和对事的态度、观念． Ｃ．情感让我们做出错误的判断和选择 Ｄ．我们通过情感体验生活 B * 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 美国一位心理学家曾做过这样一项实验研究，他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：“你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。”在之后十几年的追踪研究中，他得出了惊人的结果，这一个班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃。 为什么这个班的学生会个个出类拔萃？ 心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成功。 一.创设情境、导入新课 1.人需要丰富的情感 2.情感的种类 3.情感与情绪的区别和联系 4.情感的作用 二.目标导引、自主学习 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？ 身处整洁的校园，我们会产生 _____ _____的感觉。 舒适、愉快 面对美丽的大自然我们会产生______ _____之情。 亲近、热爱 看到升旗仪式我们会产生_____ _____的感情。 崇敬、自豪 我们感受到_______ ________等情感。 日常生活中，你还有哪些类似的情感体验？ 古诗词中的情感表达：以下各表达了一种什么情感？ 先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹 举头望明月，低头思故乡。 同情 忧国忧民之情 思乡之情 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 高尚的爱情 人为什么要有丰富的情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 (1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？ (2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？ 三.合作学习，突破疑难 探究点一： (1)是情绪。 因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。 (2)是情感。 因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。 情感与情绪的联系与区别 联系： （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别： （1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 （2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 探究点一： 早春，繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很糟糕。诗人让?彼浩勒路过，见此情景，在牌子上加了几个字，牌子修改为：“春天来了，可是我什么也看不见！” 下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。 经诗人修改过的一句话竟有这么大的魔力，原因何在？ 一 探究点二：情感的作用 活动：忆一忆 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 你现在最希望获得哪些情感？ 1.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等等。 ? 2.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 结论 情感的作用 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋