2017-2018学年高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第3课 美苏争霸教案 新人教版选修3.pptVIP

;;内容索引;;一、美苏对峙 1.背景 (1)美国 ①艾森豪威尔：主张通过对话谈判“软化”苏联。 ②肯尼迪：提出“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的“ ”。 (2)苏联：赫鲁晓夫提出争取同美国平起平坐，实现 共同主宰世界的战略目标。;2.表现 (1)戴维营会议 ①目的：苏联为实现与美国共同主宰世界的战略目标。 ②成果：双方达成一系列协议，形成了所谓的“ 精神”。 (2)U—2飞机事件：使美苏矛盾重新激化。 (3)柏林墙：由于美苏矛盾的加剧，苏联在柏林修筑 。;;;二、从对峙走向缓和 1.原因 (1)美国 大大消耗了美国的国力。 (2)苏联的综合国力提高。 2.表现 (1)尼克松调整政策 ①内容：提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，强调 外交。 ②措施：调整全球军事部署，从越战中脱身，主动同 、苏联协调关系。;(2)苏联的“缓和”战略 ①在外交上与西方国家加强交往。②在争夺世界霸权上采取了更为积极的进攻战略。 (3)美苏开始在限制和裁减 方面达成一些协议。 (4)两国首脑的一系列互访和会谈。;;;两极对峙格局形成以来，美苏在争夺世界霸权的过程中，既有紧张对抗，又有对话缓和，对抗和缓和都服从其争夺霸权的需要。美苏缓和的真正目的是维护美苏两极格局，实现“利益均