杰出班教材组长现场管理能力.pptVIP

J、指导“爱骄傲”型员工。 有的部下相当优秀，胜任所担当的工作，骄傲地认为已经没有什么东西可以学了。这样，他的能力就难以再提高了。指导者要告诉这样的部下： 1、所谓“优秀”是有前提的。 他和优秀是以他目前所处的位置，以他现有资格为前提的，如果按上一级资格的要求，他就未必是优秀的，或许还是差的，要结合身边的具体事例说。 2、提醒他“骄傲使人落后”。 人如果骄傲了，就不再努力，那么能力就不会再提高了。 （续） 3、告知人事考核分数。 告诉他考核中哪些项目没有得到最高分，正是他的骄傲、自以为是导致了这种结果；另外，考核项目以外还有很多需要具备的能力，即使以他目前所处的位置，还有很多能力需要提高。4、加大现有工作压力。 如果依旧骄傲，可以让他承担困难的工作，使其深切地感到自己的不足。 1、常备危机意识。 ①快速成长为一个多面手。 ②专家才有被雇佣的价值。 ③愿意超时工作。 ④热爱自己的工作。 ⑤不断进行智力投资。 自我提升，成就未来 树立长远目标； 把握生涯规划； 加强紧迫感； 迎接恐惧； 直面困难； 立足现在； 敢于竞争； 离开舒适区； 调高目标； 撇开朋友圈； 做好调整计划； 加强学习； 内省总结； 不怕犯错。 The End * 平洲电子厂有限公司人事部 ①自我性—认同部属 管理启示：在组织中的每一个人，每天的工作都渴望得到上司、同事的认同与欣赏，这是他们快乐工作的动力之源。 ②差