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《高中地理》 1.1 《宇宙中的地球》 教学目标 1、知识与技能: (1)了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。(2)运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。(3)培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 2、过程与方法: (1)分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识。 (2)利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。 3、情感、态度与价值观: 通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 4、教学重点: (1)天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 (2)地球的普通性和特殊性,地球上生命存在的条件。 5、教学难点: 地球上生命存在的原因。 6、教具准备: 课本插图、课件、投影仪、讲义及补充材料 7、课时安排: 1课时 第一节 宇宙中的地球 宇宙: 天体: 时间和空间的总和,是由各种形态的物质构成的,是在不断运动变化的。 宇宙间物质的存在形式,它包括星云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。 地球在宇宙中的位置 太阳(恒星) 恒星是由炽热气体组成,自已能发可见光的球状天体,其主要成分是氢和氮 蟹状星云 星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢 仙女座大星云 马头星云 草帽星云 土星(行星) 行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光,反射太阳光而发亮 地球与月亮 卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。 哈雷慧星 慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。 流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 流星 狮 子 座 流 星 雨 天体 概念 其它 恒星 由炽热气体组成,自已能发可见光的球状天体,其主要成分是氢和氮 温度高,自已能发光,距地球非常遥远 行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体 本身不发光,反射太阳光而发亮 卫星 绕行星运转的质量很小的球状天体 月球是地球唯一行星 星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢 与恒星相比具有体积大、质量大、密度小的特点 慧星 在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的外貌 哈雷慧星,其公转周期为76年 流星体 是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块 数量众多,大小不一 天体类型比较表 下列不属于天体的是( ) A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星 B D 小测验 天体 天体系统 相互吸引 相互绕转 总星系 银河系 太阳系 天体系统的隶属关系 地月系 总 星 系 其他恒星系 其他行星系 银河系 河外星系 太阳系 地月系 天体系统的层次 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 太阳 小行星带 哈雷慧星 水金地,火木土,天海冥,由近及远绕日行 太阳系模式图 水星 金 星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 水星 太阳系模式图 巨行星 类地行星 远日行星
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