《雨霖铃》公开课优秀课件.pptVIP

 作者是如何通过写景来传情达意的？选择一个你比较喜欢或者熟悉的意象进行分析。作用：①渲染（ ）气氛②烘托人物（ ）感情。  意象： 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月 直接抒情的句子 上片： 　 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 　 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 　 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 　 此去经年，应是良辰好景虚设。 　 便纵有千种风情，更与何人说！ 有人说：本文用“虚实结合”的笔法，你同意吗？表现在哪里？ 春天，遂想起江南， 唐诗里的江南，九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜒于其中 可以从基隆港回去的江南 小杜的江南 苏小小的江南 春天，遂想起江南， 遂想起多莲的湖，多菱的湖 多螃蟹的湖，多湖的江南 吴王和越王的小战场 逃了西施 失踪了范蠡 失踪在酒旗招展的 乾隆皇帝的江南 * 雨 霖 铃 柳永 此词为抒写离情别绪的千古名篇. 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景. 写作背景 《雨霖铃》也写做《雨淋铃》词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易《长恨歌》云：“‘夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分。 雨 霖 铃 柳 永 ????????????????? 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 雨 霖 铃 柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！ 一读读字音 二读读韵味 三读读情感 本词的感情基调是怎样的？请用四字词语概括之。 缠绵哀怨 伤感低沉 寻找本词脉络 别前——别时——别后 （时间脉络） （内容） （情感） （技巧） 抒发什么情感？ 运用怎样方法？ 描写哪些景物？ 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》 谐音 杨柳： 李白：年年柳色，灞陵伤别。 《诗经》：昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 温庭筠 ： 绿杨陌上多别离。 送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　　　——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ ——《史记·刺客列传》 寓意 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ——苏轼《水调歌头》 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ——白居易《琵琶行》 温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。 韦庄： 惆怅晓莺残月，相别。 象征 离愁 喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消 愁愁更愁。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 酒 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》 愁 象征 酒醒 愁醒 作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的? 直接抒情 间接抒情（写景） 描绘了一幅怎样的画面？ 这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 依此例，再寻找画面 虚写：推想 上片写分别时的情景 ——实写