2018秋九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 课时3 碱的性质（内文）.ppt

* 第十单元 酸和碱 下册 课题1 常见的酸和碱 课时3 碱的性质 课前预习 1. 氢氧化钠是______固体， _____溶于水，溶解时______热。暴露在空气中的固体氢氧化钠容易吸收空气中的______而逐渐______，这种现象叫做______，因此，氢氧化钠可用作某些气体的______剂。氢氧化钠具有强烈的______性，所以俗称______ 、 ______或________，如果不慎沾到皮肤上，要立即用大量的____冲洗，然后再涂上______溶液。 白色 易 放 水分 溶解 潮解 干燥 腐蚀 火碱 烧碱 苛性钠 水 硼酸 2. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都可与酸碱指示剂反应，它们可以使紫色石蕊溶液变_____色，使无色酚酞溶液变_____色。 3. 氢氧化钙的用途：用石灰浆_________，涂刷在树上可_________ ，还可以改良_________。 4. 常见的碱有_________、 _________、 _________、 _________等。 氨水 蓝 红 粉刷墙壁 保护树木 酸性土壤 氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钾 课堂演练 新知一 氢氧化钠和氢氧化钙 典例精练 【例1】下列物质不可以作干燥剂的是（ ） A. 浓硫酸 B. 生石灰 C. 氢氧化钠固体 D. 氢氧化钙固体 模拟演练 下列物质可作食品干燥剂的是（ ） A. NaOH固体 B. 生石灰 C. 浓硫酸 D. 稀硫酸 D B 新知二 碱的化学性质 典例精练 【例2】物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ） ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸 A. ①⑥ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②③④ C 模拟演练 2. 碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述不属于碱的共同性质的是( ) A. 能使紫色石蕊溶液变蓝色 B. 能与盐酸反应生成水 C. 能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D. 能与CO2反应生成水 C 课后作业 夯实基础 知识点1 氢氧化钠和氢氧化钙 1. 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是( ) A 2. 下列物质的化学式与俗称不能对应的是（ ） A. CaO——熟石灰 B. NaOH——苛性钠 C. Ca(OH)2——消石灰 D. C2H5OH——酒精 3. 北京市实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城用了大量的氢氧化钙，氢氧化钙的俗称是（ ） A. 火碱 B. 烧碱 C. 熟石灰 D. 生石灰 C A 4. 下列有关氢氧化钠及其用途的叙述错误的是( ) A. 露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸的方法除去杂质 B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C. 氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂 D. 氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业 A 知识点2 碱的化学性质 5. 有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂不能鉴别的是（ ） A. 酚酞溶液 B. 镁条 C. 氧化铜 D. 氯化钠溶液 6. 在下列物质中，分别滴加氢氧化钙溶液，能产生红褐色沉淀的是（ ） A. CuCl2 B. CaCl2 C. MgCl2 D. FeCl3 D D 7. 如图10-1-7，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是( ) A. X是O2，Y是Ca(OH)2溶液 B. X是CO，Y是Ca(OH)2溶液 C. X是SO2，Y是NaOH溶液 D. X是CO2，Y是硫酸溶液 C 能力提升 8. 如图10-1-8为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 (1)使用白色点滴板进行实验的优点是_____________________(任答一点即可)； (2)氢氧化钠溶液和氢氧 化钙溶液都能使无色的酚 酞溶液变红，是因为在不 同碱的溶液中都含有相同 的_________离子。 氢氧根 节约药品(或便于观察) 9. 推测以下实验现象,得出实验结论： 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 气球胀大 试管内的液面上升 烧杯中的水倒流入集气瓶 鸡蛋掉进瓶子 不能 因为CO2能溶于水