2019高考生物大二轮复习 专题八 变异、育种与进化.ppt

归纳总结 生物育种方案的选择 (1)育种目标不同育种方案的选择不同： 育种目标 育种方案 集中双亲 优良性状 单倍体育种(明显缩短育种年限) 杂交育种(耗时较长，但简便易行) 对原品系实施“定向”改造 基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种 让原品系产生新性状(无中生有) 诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状) 使原品系营养器官“增大”或“加强” 多倍体育种 (2)关注“三最”定方向： ①最简便——侧重于技术操作，杂交育种操作最简便。 ②最快——侧重于育种时间，单倍体育种所需时间明显缩短。 ③最准确——侧重于目标精准度，基因工程技术可“定向”改变生物性状。 1．(2018·江苏卷)下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　) A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例 B．有害突变不能成为生物进化的原材料 C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种 D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 考向三　基因频率与生物进化 A [解析]　A对：群体中近亲个体基因相似度高，所以群体中近亲繁殖会提高纯合体的比例。B错：突变和基因重组是生物进化的原材料。C错：新物种形成的标志是生殖隔离的出现，产生新基因并稳定遗传不代表形成了生殖隔离。D错：基因频率保持不变的一个前提是种群足够大，一个随机交配小群体的基因频率不一定在各代保持不变。 2．(2017·江苏卷)下列关于生物进化的叙述，错误的是(　　) A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变 D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石 [解析]　种群中所有个体所含有的基因才是这个物种的全部基因，A项错误；各大洲人之间并没有生殖隔离，B项正确；无论是自然选择还是人工选择作用，都可使种群基因频率发生定向改变，C项正确；越古老的地层中的化石所代表的生物结构越简单，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂，说明生物是由简单到复杂进化的，D项正确。 A 3．(2016·江苏卷)下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B．基因pen的自然突变是定向的 C．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 D．野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 C [解析]　杀虫剂与靶位点结合不会导致抗药靶位点的形成，A项错误；基因突变是不定向的，B项错误；突变(基因突变和染色体变异)和基因重组能为生物进化提供原材料，C项正确；基因突变使种群的基因频率发生改变，但没有形成新物种，故野生型昆虫与pen基因突变型昆虫之间不存在生殖隔离，D项错误。 1．图解生物进化理论(填图) 2．理清现代生物进化理论“两、两、三、三”(填图) 3．辨明隔离、物种形成与进化的关系(填空) (1)生物进化≠物种的形成： ①生物进化的实质是____________________________。物种形成的标志是__________________。 ②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即__________________是物种形成的基础。 (2)物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定要经过_______________，但必须要经过__________________。 (3)共同进化并不只包括生物与生物之间的共同进化，还包括____________________之间的共同进化。 种群基因频率的改变 生殖隔离 生物进化 地理隔离 生殖隔离 生物与环境 题型1　基因频率与基因型频率的计算 1．(2015·安徽卷)现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是(　　) A．75%　　 B．50% C．42%　　 D．21% C [解析]　两种群均处于遗传平衡状态，且种群大小相等，故两种群完全合并后A、a的基因频率分别为两种群A、a基因频率的平均值，A基因频率＝(80%＋60%)÷2＝70%，a基因频率＝(20%＋40%)÷2＝30%。该种群随机交配后，子一代中Aa的基因型频率为2×70%×30%＝42%，故选C。 2．(2018·广州二模)如图，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区内物种甲