六年级上册语文口语交际习作三.pptxVIP

口语交际 习作三;; 生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不说出真相。如，《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋，《别饿坏了那匹马》中守书摊的残疾青年说自己家需要马草，显然他们说的都不是真话。有人会说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要“善意的谎言”。让我们就这个问题展开一次辩论。　; 辩论前，先确定自己是持反对还是赞成的观点，并选好支持自己观点的事例。辩论时，要说清楚自己的观点，还要注意倾听别人的发言，???针对对方发言中的漏洞进行反驳。辩论可以先在小组进行，再在全班进行。辩论结束以后共同总结一下，肯定双方说得对的地方，使我们对这个问题有比较全面的认识。; 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。　;通过具体事例反映人物美好的品质，表现真情的美好和关爱他人的重要。把事情发生的环境和经过写清楚。 通过语言、动作、心理描写等方法，抒发真情实感。 语句通顺，内容具体，人物鲜明，主题突出。; 每当我熟睡时，脑海里总会闪现一张熟悉又模糊的面孔，我想要抓住，却永远抓不住。每次我哭着从梦中惊醒，父亲，这个词对我来说是那么模糊。 　　四岁那年，父亲因车祸送进了医院，在他离世前的几小时里，大人们不停地在哭，把我推到他病床前。爸爸一动不动，可他却在看着我。爸爸对我说：“我要去一个很远的地方，你要照顾妈妈，要乖一点，不要让妈妈生气哦！你一定要开心，知道吗？别忘了爸爸。”我握着他的手，和他勾勾手指。很奇怪，在记忆中没有生离死别的悲痛，那么平静，却非常清晰。父亲就这样走了，去了那个很远的地方。现在我当然明白了，这就是──死亡。; 父亲的身影总在我梦中徘徊，他的离去并没有给我带来很大的痛苦与孤寂，爷爷奶奶更爱我了，妈妈更疼我了，但是我被剥夺了一个权利，我不能指着一个男人自豪地对大家说：“他是我爸爸！” 　　渐渐地，“爸爸”这个词语被我、被我周围的亲人删除了。 　　但是我记着那个约定，我要乖，要让母亲快乐！我得在我的亲人面前做一个快乐的女孩。