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- 2019-08-10 发布于广东
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1.认读理解本课字词。 2.熟读课文。思考写了一件什么事? 3. 你都读懂了什么?还有什么疑问? 侍女 嘀咕 抽泣 酬谢 搭讪 后来,她在老女佣耳边嘀咕了一阵,女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来。“孩子多,真快乐啊!” 稍微 后嗣 本课涉及到的几个日本的地名 濑户 北海道函馆 相模滩 1.认读理解本课字词。 2. 读课文。思考写了一件什么事? 3. 你都读懂了什么?还有什么疑问? 1.认读理解本课字词。 2.熟读课文。思考写了一件什么事? 3. 你还读懂了什么?还有什么疑问? 自学提示: 1、穷父母为什么要把孩子送人? 2、为什么几次调换,最后却不送了? 方法提示: 品读课文,画出相关词句,标注出你的体会。 第二天清晨,当船驶过房总半岛,父亲拉着5岁的二儿子又来到贵夫人的客舱。 “昨晚,我们仔细地考虑了好久,不管家里多穷,我们也该留着大儿子继承家业。把长子送人,怎么说都是不合适的。如果允许,我们想用二儿子换回大儿子!” “完全可以。”贵夫人愉快地回答。
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