19.1.1 变和函数(共23张PPT).pptVIP

19.1.1 函数 学习目标 1. 函数的概念; 函数的几种表示方法; 3. 体验生活中的函数关系; 1.什么叫变量？ 2.什么叫常量？ 复习回顾 问题1 ：行驶里程s（千米）与行驶时间t（小时）的关系式为：S=60t。 当 确定一个值时， 就随之确定一个值。 时间t 路程S t(秒) 1 2 3 4 s(米) 1每个问题中各有几个变量？ 2同一个问题中的变量之间有什么联系？ 60 120 240 180 思考： 请填写下表： 问题2 票房收入y元与售票数量x张的关系式： y=10x X=150时 y=1500; X=205时 y=2050； 当________确定一个值时，_______就随之确定一个值。 售票数量x 票房收入y L=10+0.5m 问题3 重物质量 m(Kg) 1 2 3 4 5 弹簧长度 L(cm) 10.5 11 11.5 12 12.5 用含重物质量m（kg）的式子表示受力后的 弹簧长度 L(cm)为： 当 确定一个值时， 就随之确定一个值。 重物质量m 弹簧长度L 2 两个变量互相联系，当其中一个 变量确定一个值时，另一个变量也（ ）。 1 每个变化的过程中都存在着（ ）变量. 两个 随之确定一个值 函数的概念： 如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。 在一个变化过程中， 如果有两个变量x与y, 并且对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应， 那么我们就说x是自变量 ， y是x的函数。 函数概念理解 （1）在一个变化过程中 （2）有两个变量x与y （3）对于x的每一个确定的值，y都有唯 一确定的值与其对应 思考： 1 . S=60t; 2. y=10x ; 3. L=10+0.5m 上面三个问题中哪些是自变量,哪些是自变 量的函数？ 试一试：看谁的眼光准！ 例1：判断下列变量关系是不是函数？ 判断是不是函数，我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义 注意：函数与自变量之间是一种对应关系，并且要求对于x的每一个值、y都有唯一的值与之相对应。 练一练:下列问题中的变量y是不是x的函数？ 是 （1） y = 2x （2） y+2x=3 是 （3） y= 不是 （6） 是 （7） 不是 （4） y=x2 （5） y2=x （8） y=±x+5 （9） y=x2+3z 是 是 不是 不是 (x≥0) 交流讨论: 能否找到生活中的实例,使两变量成函数关系? 这些例子中的函数关系都能用函数解析式表示吗? 下图是体检时的心电图．其中图上点的横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物电流，它们是两个变量．在心电图中，对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的对应值吗？ o x y 思考 身高： 1.88 米 体重： 74 公斤 年龄： 21 岁 项目： 110 米栏 年度最好成绩 12秒91 13秒05 12秒88 13秒01 数量 刘 翔 量 年份 2004年 2005年 2006年 2007年 夺冠成绩： 12秒91 平均速度： 8.521米/秒 平均速度（米/秒） 8.521 8.429 8.540 8.455 2008年 受伤 无 一. 像 1 . S=60t; 2. y=10x ; 3. L=10+0.5m 函数关系是用数学式子给出的 (叫解析法) 二. 前面像体检心电图函数关系是用图 象 给 出的 （叫图象法） 三 .前面刘翔的竞赛成绩函数关系是用表格给出的 （叫列表法） （1）y=x （1）y=2x+3 请同学们想一想函数自变量的取值范围有什么规律? (1)有分母,分母不能为零 (4)是实际问题,要使实际问题有意义 (3)零次幂,底数不能为零 (2)开偶数次方,被开方数是非负数 函数的关系