江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 11《核舟记》（第3课时）教案 新人教版.pptVIP

天津泥人张;定向导学;定向导学;核 舟 记;1、文言重点知识的掌握与巩固。 2、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。 3、体会雕刻者精巧的构思。赞美劳动人民的智慧。 ; 二、合作探究;核 舟;2、理清文章结构，本文采用了哪些说明顺序？;总（1） 分（2-5） 总（6） ;状元成才路;4、描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？;长：八分有奇;1.对下面朗读停顿正确的是（ ） A.虞山／王毅叔／远甫／刻 B.虞山／王毅／叔远甫／刻 C.虞山／王毅／叔远／甫刻 D.虞山／王毅叔／远甫刻 ;1.中峨冠而多髯者： 2.如有所语： 3.其两膝相比者： 4.神情与苏黄不属： 5.诎右臂支船： 6.珠可历历数也： ;（1）、细若蚊足，钩画了了 （2）、通记一舟，为人五；为窗八；为箬篷；为楫；为炉；为壶，为手卷，为念珠各一; 1.对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（ ） A.虞山／王毅叔／远甫／刻 B.虞山／王毅／叔远甫／刻 C.虞山／王毅／叔远／甫刻 D.虞山／王毅叔／远甫刻 ;达标检测