七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬畏生命教学 .ppt

* 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2课时 敬畏生命 导入新课 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ——（中国）张全民 名言多次谈到“敬畏什么”，这节课让我们一起探讨“为什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”。 学习目标 导入新课 认识与了解 1.理解生命的价值高于一切，我们对生命要有 一种敬畏的情怀。 2.懂得敬畏生命不仅需要我们珍惜自己的生命，也 要关怀他人的生命，与其他的生命休戚与共。 生命至上 一 讲授新课 2016年6月7日，乌拉特前旗一名刚参加完高考语文科目考试的女生，因患有心脏病想不开而在紫东建材城跳楼。虽然接警后民警立即开展了现场封闭、劝解疏导和救援工作，消防大队官兵也打开气垫应急救援，但女孩从22层的楼顶跳下坠落气垫后，最终仍因伤势过重而死亡。 请你从敬畏生命的角度对材料中女孩的行为进行评析。 讲授新课 1.对生命产生敬畏心的原因 人的生命是脆弱的、艰难的；人的生命又是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 讲授新课 讲授新课 2.为什么珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人生命？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人 的生命同样重要；“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 二 讲授新课 休戚与共 2016年4月13日，顺德汽运公交分公司对近段时间做好人好事的五位公交司机进行表扬。五位“好人司机”中，两位及时救助他人。4月10日早上8时40分左右，吴启武驾车途经凯翔站时，发现一名年约50岁的男子晕倒在公交站台上，于是立即致电120，后该男子得到及时救治。4月11日早上9时23分，周冠勇驾驶364路公交行经勒流黄连市场站时，车厢内一名老婆婆抱着孙女走到驾驶位旁向其求助。周师傅马上致电车队，简单汇报情况并征得车上其他乘客同意后，直接把小女孩送往勒流医院就诊。 吴启武和周冠勇两位司机的行为告诉我们什么道理？ 我们要与他人的生命休戚与共 讲授新课 1.怎样做到休戚与共？ (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 课堂小结 敬畏生命 敬畏生命的原因 敬畏生命也要珍爱他人的生命 怎样做到休戚与共 随堂训练 2016年5月8日晚20时10分许，一辆安徽籍大型卧铺客车在樟吉高速由北往南行驶时，与一辆安徽籍重型半挂车发生事故。截至9日10时许，事故已致7人死亡，5人受伤。从这些交通事故造成的伤亡人数，我们感受到（ A ） A．生命是脆弱的、艰难的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是崇高的、神圣的 随堂训练 （2016·山东日照莒县期中）公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了（ A ） A．珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *