2019一年级语文下册 课文 4 14《要下雨了》教案 新人教版.docVIP

《要下雨了》 教学目标： 1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字，认识1个偏旁。 2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。 4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。 教学重点： 1.联系生活实际了解词语的意思。 2.读好对话，并能在对话中提取相关信息。 教学难点： 了解一些小动物在下雨前的表现。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、问题导入 1.同学们，你们知道下雨前有什么特别的事情发生吗？（燕子低飞、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家……） 2.今天我们就和小白兔一起来学习《要下雨了》，了解下雨前小动物都有哪些行为？为什么？ 请同学们伸出手，和老师一起写课题。齐读课题。 二、初读课文，学习生字 1.师范读，生思考：文中出现了哪些小动物？ 谁来说一说文中出现了哪些小动物？（小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁） 2.自由读文，圈出双横线中的生字，借助拼音把字音读准确。 3.检查朗读：谁愿意读给大家听？（指明分段读课文） 三、合作交流，趣味识字 1.出示带拼音的词语。 2.出示去掉拼音的词语。 3.出示带拼音的生字。 4.出示去掉拼音的生字。 （1）学生认读（读音正确，其他学生齐读；错误，其他