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- 2019-07-15 发布于江苏
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第18课时 全等三角形
;考点1 全等图形及全等三角形 ;考点3 全等三角形的判定 ;直角三角形 ;第18课时┃ 全等三角形 ;第18课时┃ 全等三角形 ;第18课时┃ 全等三角形 ;第二环节:达标检测
课本P72-73 T1 T2 T5 T6 T10;第三环节:交流展示
小组合作探究讨论第二环节题目;第四环节:典例精析
课本P70 典例题1
典例题2; 1 如图18-1,已知D是AC上一点,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE. 求证:BC=AE.;; 1、学生针对达标检测的题目进行互改、合作、交流,不懂或做错的题目在小???内先交流解决。完成好了小组举手。 2、已讨论完成的小组对重点题进行展示,老师补充。;第18课时┃ 全等三角形 ;全等三角形一题多考 ;证 明 ∵AB∥DE,
∴∠ABC=∠DEF.
∵AC∥DF,
∴∠ACB=∠DFE.
∵BF=CE,∴BC=EF.
∴△ABC≌△DEF.
∴AB=DE,AC=DF. ; 1.解决全等三角形问题的一般思路:①先用全等三角形的性质及其他知识,寻求判定一对三角形全等的条件;②再用已判定的全等三角形的性质去解决其他问题.即由已知条件(包含全等三角形)判定新三角形全等、相应的线段或角的关系;
2.轴对称、平移、旋转前后的两个
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