三年级数学下册 第9章 总复习 第2课时 两位数乘两位数 .pptVIP

两位数乘两位数 9 总复习 关于“两位数乘两位数”，我们学习了哪些相关的知识？ 计算（口算、笔算），解决问题。 15×3＝ 12×30＝ 14×30＝ 240×5＝ 1. 梳理口算方法。 （1）这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？ 45 360 420 1200 这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？ 240×5＝1200，注意不要漏写一个0。 小结：整十、整百数乘整十数，可以先把0前面的数相乘，然后再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。 40×10＝ 18×20＝ 70×30＝ 60×70＝ 46×10＝ 30×15＝ 12×60＝ 50×19＝ 55×50＝ 90×90＝ 60×11＝ 27×40＝ 400 360 2100 4200 460 450 720 950 2750 8100 660 1080 （2）口算练习。 7 7 ×1 1 7 7 7 7 8 4 7 1 3 4 × 4 8 2 7 2 1 3 6 1 6 3 2 3 1 77×11＝ 34×48＝ （1）边算边想——两位数乘两位数应该怎样计算？ 2. 梳理笔算方法。 （2）根据你的计算过程，说一说两位数乘两位数 应注意什么。 用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。 笔算下面各题。 22×24＝ 39×18＝ 64×35＝ 528 702 2240 2 2 × 2 4 8 8 41 4 5 2 8 3 9 × 17 8 3 1 2 31 9 7 0 2 6 4 × 32 5 3 2 0 11 9 2 2 2 4 0 （1）你是怎样估计的？ 33×12≈ 42×28≈ 3. 梳理估算方法。 （2）说一说估算还有什么作用。 估算可以帮助我们确定计算结果的大致范围，有时还可以帮助我们检查计算结果是否正确。 400 1200 总结出估算方法： 第一种：把两个因数，都看作整十数，然后确定积的范围。 第二种：把其中的一个因数看作整十数，另一个不变，然后相乘，最后确定积的范围。 估算 39×41≈ 25×39≈ 38×91≈ 15×21≈ 38×30≈ 31×23≈ 1600 3600 1200 1000 300 690 下面的（ ）里，最大能填几？ （1）（ ）×19＜600 （2）69×（ ）＜5600 31 81 4. 梳理解决问题。 （1）题目展示： ① 小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户， 小芳家所在的小区一共有多少户？ 怎样列式计算？ 方法一：18×3＝54（户） 54×21＝1134（户） 18×3×21＝1134（户） 方法二：18×21＝378（层） 378×3＝1134（户） 18×21×3＝1134（户） ② 饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？ 怎样列式计算？ 方法一：420÷7＝60（千克） 60÷6＝10（千克） 420÷7÷6＝10（千克） 方法二：420÷6＝70（千克） 70÷7＝10（千克） 420÷6÷7＝10（千克） 1.库房里有48台冰箱，一辆货车一次送4台，每天送2次。这些冰箱多少天能够送完？ 方法一：48÷4÷2＝6（天） 方法二：48÷（4×2）＝6（天） 方法一：10×50×4＝2000（千克） 方法二：50×4×10＝2000（千克） 2.豆腐店有10袋黄豆，每袋50千