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教师实习体会：不忘初心，方得始终
转眼间，到XX中学实习已经两个多了，想起自己初为人师、初登讲台那日，面对一张张陌生面孔，心里紧张又激动。依稀记得，第一堂课是在班主任的监督下进行的，也许是班主任效应，孩子们呼应热烈、反应迅速，看着一双双闪着求知之光的眼睛，我暗下决心:未来这一学期，我一定带好他们！
但是随着接触他们越来越多，我渐渐对他们又爱又恨，爱他们的关心和问候，恨他们的纪律差和不听课。再加上不中考的生物学科向来不受班主任和家长的重视，我渐渐地削去了锐气，不再有最初的激情。而就在我最生气的那节课结束的晚上，课代表找我聊天，她说: “我不想当课代表了。”我问:“是太辛苦了吗?”她却说:“不是，我从没觉得辛苦，是因为觉得自己做得不够好，没能帮助您。”我听了心里一颤，细细回想，是课代表每天追着我问作业，并主动承担各项管理任务，她在尽全力帮我分担，即便如此，她还在反思，我顿时自愧不如，我对她说:“老师也是第一次当老师，有时候对不听话的学生也无能为力，多亏了你的帮助，才能让班里各项活动有序完成。”后来，她决定和我并肩而战，用尽全力为班级事业而奋斗!在我们的拉动下，同学们的状态也有了改变。
终于，初一年级本学期第一次期中考试（也是第一次生物考试)在五一假期前完美落幕，伴随着假期结束而来的是成绩的公布。
刚收到两班成绩单时，激动、兴奋、期待、紧张、害怕，所有复杂情绪汇集一身。下了好大决心才敢打开。又在看完成绩后，欣慰、重拾信心:他们在进步! 我所带的两个班，其中一个班在年级排名中前进一名，另一班虽排名不变，但优秀率从0升至1.56，及格率也大大提升，全班不再有考个位数的人。付出的努力终于有了看得见的回报!我知道，这是课代表和我共同努力的结果，当然也离不开所有同学的配合和坚持不懈。我想，一个班级就是需要一种氛围，带动全体积极向上，如果连老师都没了动力和激情，那么学生也会自暴自弃。
对于两个班的孩子来说，我并非他们第一位生物老师，但对我来说，他们是我的第一批学生，任何时候，我都与他们统一战线，任何时候，我都以他们为荣，也正是他们让我重拾最初的那份热情。我坚信:不忘初心，方得始终!
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