2019一年级数学上册 第10单元《探索乐园》（问题与思考）教学建议 （新版）冀教版.docVIP

《问题与思考》教学建议 ◆问题与思考 第1题，利用课件或图片出示冬天下雪后的情景图。让学生发现信息，提出问题并解答问题。了解学生能否用所学知识解决实际问题，使学生感受学习数学的乐趣。 第2题，综合考查学生对数数、比较等知识掌握得如何。先让学生观察、发现少一个鸟窝的问题，引发学生的兴趣，再引导学生讨论，找出解决问题的办法（树洞可以算一个窝），进行爱护鸟类的教育（可再搭一个窝）。 第3题，考查学生数学思考和解决简单实际问题的能力。要充分让学生表明自己的想法。 如果直接回答问题有困难，可以增加一个中间问题：这些皮球放进一个盒子里装得下吗？ 第4题，考查学生能否找规律、应用规律。 第5题，猜珠子。看学生能否发现规律并根据给的图和“最少”的要求，回答问题。答案：最少有2颗。 第6题，考查学生能否发现图中数的关系，并利用规律判断。 第7题，两个用扑克牌呈现的找规律问题。（1）题比较简单，同一花色，从1开始排列；（2）题找规律的难点不是数，而是花色。 第8题，数形结合，找规律。 第9题，考查学生对立体图形的认识和初步的空间观念。