六年级上冊语文-小考作文的审题 全国通用.pptVIP

有一个公司要招聘一名经理助理，应聘者十分踊跃，有50多人参加笔试。考试题目共20道，限时3分钟完成。 第1题是“请把试卷认真做完。”第2题是：请在试卷的左上角写上姓名。第3题是：在你的姓名下写上汉字拼音。第4题是：请写出5种动物的名称……一分钟，两分……时间很快就要到了，除了两个人能按时交卷外，其他应聘者还在不停地写，考官对还在答题的应聘者说：“没有成功的同志，就不要交卷了。可以把试卷带走，在认真看看，相信会对你们有所帮助。”听完考官的话，不少应聘者拿着试卷继续往下看，只见最后两道题是：第19题是：请写出5个“认真”的同义词；第20题是：如果你已经看完题目，请只做第2题。 想一想，为什么很多人都没有答完卷？ 这是因为他们没有看清题目的要求就开始做题，平时，我们的作文有时候会扣很多分，这就是因为作文没有认真审题，从而导致文不对题，中心不清晰。 审“好”题目 远离“跑题” 审题的重要 审题准确是作文成功的第一步 而作文偏题是考场作文的大忌 所以写作之前应该安排足够时间认真审题 题目：我赢得了 提示与要求：小学六年，我们在不断地成长。成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获自信；我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功；我们赢得过鼓励，在鼓励中，我们增强信心；我们赢得过信任，在信任中，我们感受被爱……从你亲身经历的事情中选择让你印象最深的一件事，写一篇习作，不少于500字，让大家分享你成长中难忘的记忆吧！ 一、审清题意　　 首先要思考题目的主要内容是什么，命题者在题干中做了哪些限制、提出哪些要求，题干中关键词、句是什么，我的文章中心思想是什么。 接着可以围绕关键词和文章中心层层展开，构思如何开头扣题，结尾点题。重点思考主体部分如何切题 。 题目：我赢得了 最美的瞬间 在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。 二（1）：审题目类型（话题、命题、半命题） 题目：我赢得了 这就是未来的我 新型玻璃 快乐的夏令营 给---------一封信 那件事让我难忘 二（2）：审记叙文题材 写人 记事 写景 状物 其他 审重点词：表示写作的对象 二、审清作文题目的类型 命题 半命题 话题 类型 体裁 记叙文 说明文 应用文 写人记事 写景状物 其他 审题步骤：一审题目类型； 二审文章题材 三、抓住题眼，明确中心 文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。 如何抓“题眼”呢？ 1.“谁怎么样”的题目类型。 比如《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。 这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”。以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。 2.“怎样的什么”的题目类型。 比如《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》等都属于这种类型的题目。很显然，这类题目的“题眼”应该是“怎样的”，以上题目的“题眼”分别应该为“崭新”、“最难忘”、“记忆最深”。 3. 如果题目是一个词，如《桥》、《路》，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义。作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来。《落花生》。 4.疑问句式的题目类型。比如《哪里才是小鸟的家》，这样的作文“题眼”应该落实在疑问代词上，《哪里才是小鸟的家》就应该把写作的重点落实在“哪里”这个词语上，通过举例几个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。 美丽的校园 一位勤奋学习的同学 一次有意义的活动 可爱的小猫 表示事物的特点或文章的中心 四、审文题的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对文体、字数、时间、空间、数量、人称、范围、情感、内容等提出限制。 1.应用文、记叙文，议论文、说明文 2. 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字。 3.人称：《老师，我要对您说》《奶奶的微笑》 如“我眼中的色彩”“我依