七年级音乐上册 第2单元 听赏《红旗颂》1 .pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 红旗颂 中小学课件站 同学们，你们熟悉这些场景吗？ 中小学课件站 国旗是一个国家的象征，中国国旗是五星红旗。你知道这五颗星分别象征了什么，国旗有什么历史意义？ 中小学课件站 让我们一起来欣赏一首管弦乐合奏曲——《红旗颂》。首先欣赏乐曲的第一部分：引子及主题旋律。请你谈谈乐曲所描绘的音乐意境？ 中小学课件站 乐曲的引子部分，嘹亮的小号奏出高亢嘹亮的号角音调，经圆号反复后，由弦乐队奏出歌颂红旗的主题，宽广辉煌的旋律把人们带到幸福激荡的回想之中：1949年10月1日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“同胞们！中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了…… 中小学课件站 1. 主题旋律出现了几次？ 2. 随音乐轻声哼唱主题旋律。 3. 感受乐曲节拍特点。 再次欣赏《红旗颂》引子及主题旋律： 中小学课件站 拍：以四分音符为一拍。每小节四拍。 拍指挥图示： 4 4 4 4 中小学课件站 请同学们随钢琴伴奏学唱《红旗颂》主题旋律并按图示划拍。 中小学课件站 感受音乐情绪、速度、力度、乐器音色等有哪些变化？ 2.在作品表现中起到什么作用？ 欣赏《红旗颂》第二部分： 中小学课件站 双簧管奏出深情如歌的旋律，让人陷入深深的回忆中，使人想起过去革命岁月的艰辛。 接着连续的三连音，使节奏紧凑富于动力，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，表现了中国人民在红旗指引下昂首阔步、奋勇前进的步伐。 小号再次奏响，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，表达出人民对红旗至深的情与爱。 中小学课件站 旋律是否熟悉？ 2.感受乐曲的音乐情绪。 欣赏《红旗颂》第三部分： 中小学课件站 这部分再现了主题旋律。 气势磅礴的乐曲尽情歌颂了伟大的祖国，伟大的党；展现了中国人民在迎风招展的红旗下，满怀豪情，奋发前进！尾声的号角雄伟嘹亮，气壮山河：让我们高举红旗，奔向祖国的明天。 中小学课件站 结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。 中小学课件站 1.乐曲主题旋律出现时，请划拍演唱。 2.整首乐曲中融入了你们熟悉的哪些歌曲旋律？ 结合油画《开国大典》，完整欣赏《红旗颂》。 中小学课件站 作曲家简介 吕其明 （1930.5-） 作曲家，代表作品有：管弦乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。 中小学课件站 吕其明的红旗情缘 1945年9月抗战胜利后，新四军全部由皖江地区向山东撤离，由于叛徒出卖，吕其明的父亲吕惠生身份暴露，不幸被捕。狱中面对威逼利诱，他坚贞不屈，牺牲在敌人刺刀下，就义时年仅43岁。 在红旗下长大、在战火中成长的吕其明，对红旗的深厚感情，非常人能比。红旗，是革命象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。面对红旗，父亲的形象，如电影般一幕幕浮现在吕其明眼前。 父亲流淌的鲜血与其代表的共产主义信念，成为日后包括《红旗颂》在内许多经典音乐的基因。 * *