九年级物理上册 11.1《怎样才叫做功》第二课时教学 粤教沪版.pptVIP

* * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * 第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功 第二课时 课前导入 有没有既可以省力又可以省距离的机械呢？ 省力费距离 省距离费力 学习目标 学习目标 （1）了解功的原理，知道使用任何机械都不省功； （2）学会应用功的原理进行简单的计算； （3）理解生活中功的原理的应用。 新知探究 一、功的原理 观察与实验 使用机械能否省功 观看视频 新知探究 一、功的原理 如图进行操作，完成表格 新知探究 一、功的原理 所用 机械 钩码重G/N 钩码提升的高度h/m 机械对钩码做的功W1/J 动力F/N 手移动的距离s/m 手对机械做的功W2/J 杠杆 动滑轮 比较上述两个实验中手对机械做的功和机械对物体做的功，他们有什么关系？ 实验表明：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，任何机械都不省功。这就是功的原理。 新知探究 一、功的原理 思考:不省功的原因是什么？ 不存在既省力又省距离的机械 功=力×距离 不能省功 新知探究 一、功的原理 想想议议 使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？ （1） 我比你省力 你多麻烦啊 新知探究 一、功的原理 想想议议 （3） 我累死了 我挺轻松的 （2） 我们向下拉绳红旗反而向上升了 给我们的生活带来了方便 新知探究 一、功的原